Bachelor seminar 2 Field of study: Speech Therapy
Programme code: W1-S1LO19.2024

Module name: Bachelor seminar 2
Module code: W1-LO-S1-SL2
Programme code: W1-S1LO19.2024
Semester: summer semester 2026/2027
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 12
Purpose and description of the content of education:
Celem zajęć seminaryjnych jest ukierunkowanie pracy własnej studenta na kontynuowanie przygotowań pracy licencjackiej. Studenci uzyskują pomoc w wyborze metod i narzędzi w zakresie tematyki związanej z wybranym zagadnieniem. Realizacja seminarium uwzględnia ugruntowanie poznawanej na różnych przedmiotach kształcenia wiedzy dotyczącej diagnozy i terapii logopedycznej oraz ich opisu w samodzielnej pracy naukowej. Korzystając ze zgromadzonych materiałów źródłowych student redaguje kolejne rozdziały przewidziane w planie pracy. Na bieżąco konfrontuje redagowane treści z tematyką pracy licencjackiej. W części metodologicznej dokonuje opisu zastosowanej metodologii. Z kolei w części empirycznej opisuje i analizuje zgromadzony materiał empiryczny, weryfikując go ze stanem badań opisanym w literaturze przedmiotu, a także opracowuje odniesienia aplikacyjne. W zakończeniu pracy ustosunkowuje się do problemów badawczych oraz celów sformułowanych w rozdziale metodologicznym, formułuje postulaty badawcze. Sporządza bibliografię załącznikową, indeksy, streszczenie oraz wybiera słowa kluczowe najlepiej charakteryzujące treść pracy.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zna zaawansowaną terminologię w zakresie humanistyki i nauk medycznych potrzebną do analizowania materiału w ramach pracy licencjackiej; ma pogłębioną wiedzę na temat wykorzystywanych w pracy logopedów narzędzi diagnostycznych i terapeutycznych [SL2_1]
 LO_W03 [5/5] LO_W04 [5/5] LO_W05 [5/5]
ma szczegółową wiedzę o prawie autorskim i przestrzega je podczas przygotowywania pracy licencjackiej; zna konsekwencje niestosowania prawa autorskiego [SL2_2]
 LO_W10 [5/5]
potrafi wnikliwie analizować literaturę z perspektywy własnych zainteresowań badawczych związanych z tematem pracy licencjackiej, a także kompetentnie dokumentować wyniki studiów literaturowych, jak również prezentować w formie ustnej i pisemnej; potrafi w opracowaniu materiału biegle wykorzystać metody jakościowe i ilościowe [SL2_3]
 LO_U01 [5/5] LO_U03 [5/5] LO_U05 [5/5] LO_U06 [5/5]
potrafi biegle i twórczo posługiwać się w piśmie stylem naukowym polszczyzny – dba o poprawność językową tekstu, umie zastosować wszystkie elementy weryfikacji pracy naukowej w celu osiągnięcia prawidłowej konstrukcji wypowiedzi pisemnej [SL2_4]
 LO_U06 [5/5]
rozumie relację pomiędzy różnymi objawami zaburzeń mowy, a ich przyczynami, a także potrafi z dużym znawstwem wskazać problemy z zakresu diagnozy, programowania i prowadzenia terapii lub profilaktyki, które należy rozwiązać w toku projektowanych badań [SL2_5]
 LO_U09 [5/5]
jest gotowy_a prowadzić badania z poszanowaniem godności człowieka z zaburzeniami mowy, w sposób niezagrażający jego zdrowiu; doskonale rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [SL2_6]
 LO_U10 [5/5] LO_K04 [5/5] LO_KN_K03 [5/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
seminar [SL2_S] 30 Activating method – seminar / proseminar [b05] 
Conceptual work [f03]  		exam SL2_1 SL2_2 SL2_3 SL2_4 SL2_5 SL2_6
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)