Didactics of working with students with special educational needs Field of study: Speech Therapy
Programme code: W1-S1LO19.2024

Module name: Didactics of working with students with special educational needs
Module code: W1-LO-S1-DPUSPE
Programme code: W1-S1LO19.2024
Semester: summer semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 4
Purpose and description of the content of education:
W ramach przedmiotu osoby studiujące zostają wyposażone w wiadomości na temat dydaktyki pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w tym m.in. dysleksji rozwojowej, spektrum autyzmu, ADHD, a także uczniów uzdolnionych. Poznają między innymi zasady, metody, formy pracy z dziećmi i młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
ma wiedzę na temat zwykłych i specyficznych trudności szkolnych, ich etiologii, symptomów oraz sposobów rozpoznawania; zna różne formy i metody kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [DPUSPE_1]
 LO_KN_W03 [5/5] LO_KN_W08 [5/5]
ma wiedzę na temat diagnozy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych [DPUSPE_2]
 LO_KN_W04 [4/5]
wykorzystuje wiedzę teoretyczną z zakresu językoznawstwa, pedagogiki, psychologii w celu analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń edukacyjnych i wychowawczych, a także motywów i wzorów zachowań językowych i pozajęzykowych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych [DPUSPE_3]
 LO_KN_W03 [4/5]
ma umiejętności diagnostyczne pozwalające na rozpoznanie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniów zdolnych, a także na opracowanie wyników obserwacji i sformułowanie wniosków [DPUSPE_4]
 LO_KN_U03 [4/5] LO_KN_U15 [4/5]
pracuje z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym z uczniami szczególnie uzdolnionymi, potrafi efektywnie pracować z uczniami zarówno w zespole klasowym, jak i w trakcie zajęć pozalekcyjnych; tworzy projekty edukacyjne oraz planuje działania dydaktyczno-wychowawcze adresowane do uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, wykorzystując typowe i innowacyjne metody, środki, formy, ćwiczenia [DPUSPE_5]
 LO_KN_W14 [4/5] LO_KN_W21 [4/5] LO_KN_U11 [4/5] LO_KN_U16 [4/5] LO_KN_U18 [4/5]
określa priorytety w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ma świadomość potrzeby prowadzenia zindywidualizowanych działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) w stosunku do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [DPUSPE_6]
 LO_KN_U10 [3/5]
jest wrażliwy na problemy edukacyjne uczniów, jest zdolny do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia efektów kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych [DPUSPE_7]
 LO_KN_K03 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [DPUSPE_C] 30 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – discussion / debate [b04]  		course work DPUSPE_4 DPUSPE_5 DPUSPE_6 DPUSPE_7
lecture [DPUSPE_W] 30 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Explanation/clarification [a05]  		exam DPUSPE_1 DPUSPE_2 DPUSPE_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)