Theory of speech disorders Field of study: Speech Therapy
Programme code: W1-S1LO19.2024

Module name: Theory of speech disorders
Module code: W1-LO-S1-TZM
Programme code: W1-S1LO19.2024
Semester: winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Purpose and description of the content of education:
Kształcenie w zakresie teorii zaburzeń mowy zapoznaje studentów_ki z kluczowymi dla logopedii pojęciami: języka, mowy, zaburzeń mowy, postępowania logopedycznego w ujęciu teorii, praktyki i profilaktyki. Student/studentka zna przedmiot i zadania logopedii zgodnie z najnowszymi ustaleniami naukowymi, jak również różnice pomiędzy kompetencjami a sprawnościami w odniesieniu do mowy. Ma również wiedzę na temat oryginalności i transdyscyplinarności logopedii. Ważnym efektem kształcenia jest znajomość poszczególnych zaburzeń mowy oraz ich miejsca w wybranych typologiach. Student_ka dzięki temu rozumie miejsce nauk humanistycznych oraz medycznych w relacji do innych nauk.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zna kluczowe terminy logopedii: język, mowa, kompetencje, sprawności, procedury postępowania logopedycznego, a także współczesny przedmiot logopedii jako nauki i działalności praktycznej, jak również stosowane metody badań logopedycznych [TZM_1]
 LO_W01 [4/5]
wie, na czym polega diagnoza logopedyczna, a także zna różne typologie zaburzeń mowy oraz ma uporządkowaną wiedzę na temat podstawowych cech jednostek nozologicznych zaburzeń mowy [TZM_2]
 LO_W03 [4/5]
rozumie, jaka jest rola biologicznych, społecznych i psychologicznych czynników rozwoju mowy [TZM_3]
 LO_KN_W03 [4/5]
potrafi wskazać istotę interwencji logopedycznej, w tym działań postdiagnostycznych w zależności od wyników diagnozy [TZM_4]
 LO_U03 [3/5]
potrafi analizować i oceniać rozwój oraz kształtowanie się mowy dziecka w normie i patologii [TZM_5]
 LO_KN_U03 [4/5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w zakresie logopedii [TZM_6]
 LO_K05 [5/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [TZM_C] 15 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – discussion / debate [b04]  		course work TZM_3 TZM_4 TZM_5 TZM_6
lecture [TZM_W] 15 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Explanation/clarification [a05]  		exam TZM_1 TZM_2
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)