Filozofia umysłu Field of study: Cognitive Science
Programme code: W1-N1KO19.2024

Module name: Filozofia umysłu
Module code: KO1_FU
Programme code: W1-N1KO19.2024
Semester: summer semester 2025/2026
Language of instruction: depending on the choice
Form of verification: exam
ECTS credits: 4
Purpose and description of the content of education:
Moduł ma na celu wprowadzenie osób studiujących w problematykę filozofii umysłu, zapoznanie ich z podstawowymi terminami i kwestiami filozoficznymi związanymi z poznaniem. Problemy poruszane podczas zajęć dotyczyć będą przede wszystkim współczesnych zagadnień kognitywistyki, takich jak problem redukcji, wyjaśniania i opisu, definicji podstawowych pojęć: umysł, świadomość, jaźń, czy różnic między eksperymentem empirycznym a myślowym. Przedstawione zostaną także filozoficzne ramy prowadzenia badań w kognitywistyce (problem superweniencji, emergencji, ucieleśnienia, osadzenia poznania, miejsce i zalety komputacyjnych modeli).
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna i rozumie w stopniu zaawansowanym zagadnienia filozofii umysłu związane z kognitywistyką. Definiuje terminy i rozpoznaje trudności związane z nieostrością pojęć. [KO1_FU_1]
 KO1_W03 [5/5]
Zna i określa zależność badań nad poznaniem od ram filozoficznych, wie jak określić paradygmat badań kognitywistycznych ze względu na tradycję filozoficzną, wskazując podstawowe problemy związane z paradygmatem; odróżnia problem filozoficzny od empirycznego. [KO1_FU_2]
 KO1_W07 [4/5]
Zna problemy metodologiczne, wiążące się z badaniami poznania i eksperymentowaniem, nazywa je i definiuje. [KO1_FU_3]
 KO1_W08 [4/5]
Potrafi wynajdywać, interpretować i wykorzystać literaturę związaną z filozofią umysłu. [KO1_FU_4]
 KO1_U01 [3/5]
Potrafi wskazać wątki filozoficzne w zagadnieniach poznawczych i opisać ograniczenia metod empirycznych oraz odróżnić eksperyment myślowy od empirycznego, wskazać problemy z nimi związane i zaprojektować uzmiennienie znanego eksperymentu myślowego. [KO1_FU_5]
 KO1_U02 [3/5] KO1_U05 [4/5]
Potrafi organizować i prowadzić dyskusję w grupie, rozpatrując argumenty, znajdując ich mocne i słabe strony (niezależnie od własnych zapatrywań), a także przeprowadzić krytyczną analizę projektu eksperymentu pod kierunkiem osoby pełniącej opiekę naukową. [KO1_FU_6]
 KO1_U09 [3/5]
Wyraża gotowość do myślenia w sposób przedsiębiorczy, rozwiązując problemy kognitywistyczne. Dbając o dorobek kognitywistyki ma świadomość jej związków z filozofią umysłu i znaczenia dla kształtowania się więzi społecznych. [KO1_FU_7]
 KO1_K02 [4/5] KO1_K04 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
discussion classes [KO1_FU_k] 20 Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating methods: a case study [b07] 
Activating method – flipped classroom [b09] 
Individual work with a text [f02]  		course work KO1_FU_1 KO1_FU_2 KO1_FU_4 KO1_FU_5 KO1_FU_6
lecture [KO1_FU_w] 10 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Explanation/clarification [a05] 
Problem-based lecture [b01] 
Screen presentation [c07] 
Individual work with a text [f02]  		exam KO1_FU_1 KO1_FU_2 KO1_FU_3 KO1_FU_4 KO1_FU_7
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Consulting the schedule [b03] Consulting the curriculum and the organization of classes
getting acquainted with the class schedule, possibly in the presence of the year tutor, in order to optimize participation in classes, including those supplementary to the core subjects listed in the pursued study programme
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)