Podstawy teoretyczne arteterapii Kierunek studiów: Arteterapia
Kod programu: W3-S1AR19.2024

Nazwa modułu: Podstawy teoretyczne arteterapii
Kod modułu: S1_AR_PTA
Kod programu: W3-S1AR19.2024
Semestr: semestr letni 2024/2025
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Cel i opis treści kształcenia:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z najważniejszymi liniami rozwojowymi różnych dyscyplin związanych z terapiami artystycznymi w ich wzajemnym powiązaniu, z uwzględnieniem kontekstu chronologicznego oraz teraźniejszego. Wiedza ta, stanowi podstawę do poznawania najbardziej reprezentatywnych modeli pracy arteterapeutycznej, uwzględniających różny stopień aktywności klientów oraz różnorodne wykorzystanie środków artystycznych. Znajomość teoretycznego zaplecza nurtów arteterapii i wynikających z tego zasad pracy, pozwoli studentowi określić własne możliwości organizacji procesu arteterapeutycznego.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student posiada wiedzę na temat przemian rozwojowych arteterapii, ze szczególnym uwzględnieniem terapii wizualnych, także w ich powiązaniu z innymi formami terapii artystycznych, uwzględniając kontekst psychoterapeutyczny i zainteresowanie różnych dyscyplin naukowych wykorzystaniem sztuk do procesów zdrowienia i poprawy jakości życia [AR_PTA_01]
 ART_W05 [5/5]
Student dysponuje wiedzą o założeniach i cechach różnych nurtów arteterapii w ich ujęciu polimodalnym z uwzględnieniem przemian jakim podlegały i podlegają [AR_PTA_02]
 ART_W06 [4/5]
Student zna podstawowe modele pracy arteterapeutycznej aktywne i receptywne oraz wie, jak stosować reguły ich użycia w obszarze jednej modalności (wizualnej) oraz w połączeniu z innymi [AR_PTA_03]
 ART_W07 [4/5]
Student umie trafnie określić jakość działań i umiejętności niezbędne w obszarze aktywności arteterapeutycznej. [AR_PTA_04]
 ART_U10 [1/5]
Student zachowuje obiektywizm w opisie procesu arteterapeutycznego, potrafi dostrzegać jego mocne i słabe strony tak w odniesieniu do pracy klientów jak i własnej oraz zespołu arteterapeutycznego [AR_PTA_05]
 ART_K02 [3/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
ćwiczenia [AR_PTA_03] 15 Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] 
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] 
Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] 
Metody aktywizujące: peer learning [b08] 
Metody aktywizujące: flipped classroom [b09] 
Pokaz/demonstracja [c06] 
Metody waloryzacyjne - impresyjne [c08] 
Praca z innym narzędziem dydaktycznym [d03] 
Autoedukacja [f01] 
Indywidualna praca z tekstem [f02] 
Praca koncepcyjna [f03]  		zaliczenie AR_PTA_03 AR_PTA_04 AR_PTA_05
wykład [S1_AR_PTA] 15 Wykład informacyjny/kursowy [a01] 
Opis [a03] 
Wykład problemowy [b01] 
Wykład konwersatoryjny [b02] 
Projekcja [c02] 
Prezentacja [c07] 
Praca z innym narzędziem dydaktycznym [d03] 
Autoedukacja [f01] 
Indywidualna praca z tekstem [f02]  		zaliczenie AR_PTA_01 AR_PTA_02
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] Przygotowanie do zajęć
przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] Przygotowanie do zajęć
uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp.
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się
Podejmowanie z własnej inicjatywy i indywidualnie aktywności służących poszerzeniu zakresu lub głębi treści nauczania, w tym poza murami Uniwersytetu [e01] Aktywności komplementarne do zajęć
zbiór aktywności podejmowanych samodzielnie i z własnej inicjatywy studenta, mających na celu pogłębienie lub poszerzenie wiedzy i umiejętności, ich powtórzenie, utrwalenie lub weryfikację, w tym uwzględniające aktywności realizowane w innych przestrzeniach, np. w instytucji upowszechniania kultury, w instytucji oświatowej, laboratorium, w plenerze, itd.; w tym autoedukacja
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)