Teoria i metodyka archiwalna 2 Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S1HI19.2024

Nazwa modułu: Teoria i metodyka archiwalna 2
Kod modułu: W1-HI-S1-TMA2
Kod programu: W1-S1HI19.2024
Semestr: semestr letni 2025/2026
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Cel i opis treści kształcenia:
Celem realizacji modułu jest nabycie przez uczestnika wiedzy i umiejętności powiązanych tematycznie z zagadnieniami teorii i metodyki archiwalnej.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane procesy i zjawiska oraz terminologię z zakresu teorii i metodyki archiwalnej [TMA2_1]
 HI1_W01 [3/5]
Jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz otoczenia, w zakresie działalności archiwalnej i zarządzania dokumentacją [TMA2_10]
 HI1_K04 [3/5]
Jest gotów do inicjowania działań na rzecz interesu publicznego, a także do myślenia w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, w zakresie działalności archiwalnej i zarządzania dokumentacją [TMA2_11]
 HI1_K05 [3/5]
Jest przygotowany w zakresie wiedzy i umiejętności z teorii i metodyki archiwalnej do pełnienia wybranego zawodu archiwisty [TMA2_12]
 HI1_K06 [3/5]
Posiada uporządkowaną wybraną wiedzę szczegółową z zakresu teorii i metodyki archiwalnej, przydatną do wykonywania zadań związanych z wybraną specjalnością archiwalną i zarządzania dokumentacją [TMA2_2]
 HI1_W02 [3/5]
Zna i rozumie wpływ rozwoju archiwistyki na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [TMA2_3]
 HI1_W04 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z zakresu teorii i metodyki archiwalnej: formułuje i rozwiązuje typowe problemy oraz wykonuje zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobiera źródła i informacje z nich pochodzące) [TMA2_4]
 HI1_U01 [3/5]
Przeprowadza krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobiera i stosuje metody i narzędzia, w tym techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka oraz specyfikę zawodu archiwisty [TMA2_5]
 HI1_U02 [3/5]
Potrafi budować wypowiedzi z użyciem terminologii charakterystycznej dla archiwistyki, m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [TMA2_6]
 HI1_U03 [3/5]
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z zakresu teorii i metodyki archiwalnej [TMA2_7]
 HI1_K01 [3/5]
Rozumie i respektuje znaczenie wiedzy o archiwach w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych [TMA2_8]
 HI1_K02 [3/5]
Rozumie potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów z zakresu archiwistyki [TMA2_9]
 HI1_K03 [3/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
wykład [TMA2_fs_1] 15 Wykład informacyjny/kursowy [a01] 
Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] 
Autoedukacja [f01] 
Indywidualna praca z tekstem [f02] 
Praca koncepcyjna [f03]  		egzamin TMA2_1 TMA2_10 TMA2_11 TMA2_12 TMA2_2 TMA2_3 TMA2_4 TMA2_5 TMA2_6 TMA2_7 TMA2_8 TMA2_9
ćwiczenia [TMA2_fs_2] 15 Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] 
Praca z innym narzędziem dydaktycznym [d03] 
Autoedukacja [f01] 
Indywidualna praca z tekstem [f02] 
Praca koncepcyjna [f03]  		zaliczenie TMA2_1 TMA2_10 TMA2_11 TMA2_12 TMA2_2 TMA2_3 TMA2_4 TMA2_5 TMA2_6 TMA2_7 TMA2_8 TMA2_9
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] Przygotowanie do zajęć
przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] Przygotowanie do zajęć
czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach)
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Podejmowanie z własnej inicjatywy i indywidualnie aktywności służących poszerzeniu zakresu lub głębi treści nauczania, w tym poza murami Uniwersytetu [e01] Aktywności komplementarne do zajęć
zbiór aktywności podejmowanych samodzielnie i z własnej inicjatywy studenta, mających na celu pogłębienie lub poszerzenie wiedzy i umiejętności, ich powtórzenie, utrwalenie lub weryfikację, w tym uwzględniające aktywności realizowane w innych przestrzeniach, np. w instytucji upowszechniania kultury, w instytucji oświatowej, laboratorium, w plenerze, itd.; w tym autoedukacja
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)