Praktyka zawodowa (administracyjna)
Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S1HI19.2024

Nazwa modułu: | Praktyka zawodowa (administracyjna) |
---|---|
Kod modułu: | W1-HI-S1-PZAD |
Kod programu: | W1-S1HI19.2024 |
Semestr: | semestr letni 2025/2026 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 4 |
Cel i opis treści kształcenia: | Celem realizacji modułu jest weryfikacja poza murami Uniwersytetu (pod kierunkiem osób praktycznie związanych z szeroko definiowanym sektorem administracyjno-samorządowym) nabytej wiedzy oraz pogłębienie umiejętności zawodowych |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, przydatne w pracy w sektorze administracyjno-samorządowym [PZAD_1] |
HI1_W01 [3/5] |
Posiada umiejętność rozumienia oraz tworzenia różnego typu tekstów pisanych i ustnych w języku obcym, potrafi porozumieć się w języku obcym z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych w zakresie pracy w sektorze administracyjno-samorządowym [PZAD_10] |
KJ.2023_U [3/5] |
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, przydatnych w sektorze administracyjno-samorządowym [PZAD_11] |
HI1_K01 [3/5] |
Rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, związanych z wykonywaną pracą zawodową [PZAD_12] |
HI1_K02 [3/5] |
Rozumie potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu z zakresu praktyki zawodowej [PZAD_13] |
HI1_K03 [3/5] |
Jest gotów do wypełniania związanych z działalnością administracyjno-samorządową zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz otoczenia (w szczególności społecznego); [PZAD_14] |
HI1_K04 [3/5] |
Jest gotów do inicjowania związanych z działalnością administracyjno-samorządową działań w przestrzeni publicznej, a także do myślenia w sposób kreatywny i przedsiębiorczy [PZAD_15] |
HI1_K05 [3/5] |
Jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienia wybranego zawodu, związanego z sektorem administracyjno-samorządowym [PZAD_16] |
HI1_K06 [3/5] |
Posiada uporządkowane: wybraną wiedzę ogólną oraz wybraną wiedzę szczegółową z zakresu historii, przydatne do wykonywania zawodów, związanych z sektorem administracyjno-samorządowym [PZAD_2] |
HI1_W02 [3/5] |
Potrafi zidentyfikować przykłady wpływu historii na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [PZAD_3] |
HI1_W04 [3/5] |
Zna i rozumie ekonomiczne, prawne i inne uwarunkowania działalności zawodowej, związanej z sektorem administracyjno-samorządowym [PZAD_4] |
HI1_W05 [3/5] |
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez wykonywanie w nowych warunkach praktycznych zadań z zakresu administracji i samorządu [PZAD_5] |
HI1_W05 [3/5] |
W pracy administracyjno-samorządowej potrafi korzystać z zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych [PZAD_6] |
HI1_U02 [3/5] |
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii) [PZAD_7] |
HI1_U03 [3/5] |
Potrafi samodzielnie planować i realizować własny rozwój zawodowy (identyfikuje i dostrzega dylematy, związane z wykonywaniem zawodu związanego z sektorem administracyjno-samorządowym, jest przygotowany do kształcenia ustawicznego) [PZAD_8] |
HI1_U04 [3/5] |
Potrafi organizować pracę indywidualną i zespołową [PZAD_9] |
HI1_U05 [3/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
praktyka [PZAD_fs_1] | 90 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Rekonstrukcja/odtworzenie [d04] Tworzenie/wytwarzanie - warsztat twórczy [e03] Projektowanie [e04] Praktyka [e05] Obserwacja [e06] Autoedukacja [f01] Indywidualna praca z tekstem [f02] Praca koncepcyjna [f03] |
zaliczenie |
PZAD_1 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] | Przygotowanie do zajęć | czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach) |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie |
Przegląd dokumentacji z praktyk [d03] | Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się | analiza zbioru dokumentacji zgromadzonej podczas zajęć praktycznych, w tym: stażowych, studyjnych, itp., oraz dokumentacji opracowanej w celu zaliczenia praktyki, w tym zawodowej; weryfikacja opisu, niezbędnych załączników, opinii oraz ocen przed przedstawieniem jej do zaliczenia |
Podejmowanie z własnej inicjatywy i indywidualnie aktywności służących poszerzeniu zakresu lub głębi treści nauczania, w tym poza murami Uniwersytetu [e01] | Aktywności komplementarne do zajęć | zbiór aktywności podejmowanych samodzielnie i z własnej inicjatywy studenta, mających na celu pogłębienie lub poszerzenie wiedzy i umiejętności, ich powtórzenie, utrwalenie lub weryfikację, w tym uwzględniające aktywności realizowane w innych przestrzeniach, np. w instytucji upowszechniania kultury, w instytucji oświatowej, laboratorium, w plenerze, itd.; w tym autoedukacja |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |