Kształcenie Nauczycielskie: Warsztaty pedagogiczne 1

Nazwa modułu: | Kształcenie Nauczycielskie: Warsztaty pedagogiczne 1 |
---|---|
Kod modułu: | KN-2023-SS-ZIN-WPE1 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 1 |
Cel i opis treści kształcenia: | W ramach modułu realizowane są treści z zakresu pedagogiki niezbędne do uzyskania ogólnego przygotowania psychologiczno-pedagogicznego (zgodnie z wytycznymi zawartymi w Obwieszczeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 kwietnia 2021 r.) |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
w oparciu o wiedzę pedagogiczną odnoszącą się do roli, zadań i odpowiedzialności nauczyciela i wychowawcy oraz na podstawie własnych obserwacji potrafi dobrać program nauczania zgodny z wymaganiami podstawy programowej na określonym poziomie edukacyjnym i dostosowywać go do indywidualnych wymagań uczniów [ZIN-WPe1_01] |
KN.2023_U01 [3/5] |
znając zasady projektowania ścieżki własnego rozwoju zawodowego, rolę początkującego nauczyciela w szkolnej rzeczywistości oraz uwarunkowania sukcesu w pracy nauczyciela potrafi tworzyć i realizować aktywności sprzyjające rozwojowi zawodowemu [ZIN-WPe1_02] |
KN.2023_U18 [3/5] |
potrafi diagnozować zróżnicowane potrzeby edukacyjne ucznia oraz jego przybliżony potencjał, zaprojektować dla niego odpowiednie wsparcie odwołując się do indywidualnej wiedzy i doświadczenia oraz we współpracy ze środowiskiem z otoczenia szkoły [ZIN-WPe1_03] |
KN.2023_U02 [2/5] |
potrafi skutecznie i świadomie komunikować się z osobami będącymi podmiotami w procesie nauczania i wychowania w szkole oraz z przedstawicielami środowisk z otoczenia szkoły [ZIN-WPe1_04] |
KN.2023_U10 [2/5] |
potrafi animować aktywność i zaangażowanie uczniów w życie szkoły oraz działania odnoszące się do współpracy z podmiotami z jej otoczenia [ZIN-WPe1_05] |
KN.2023_U03 [3/5] |
jest gotów do podejmowania działań na rzecz dobra uczniów , do okazywania empatii, zapewniania im wsparcia i pomocy działając indywidualnie, w zespole, w tym wykorzystując potencjał lokalnego otoczenia szkoły [ZIN-WPe1_06] |
KN.2023_KS01 [4/5] |
jest gotów do planowania działań zmierzających do rozwoju środowiska aktywności zawodowej, uwzględniając udział innych nauczycieli i specjalistów z otoczenia lokalnego oraz możliwości kształtowania ścieżki własnego rozwoju zawodowego; ma świadomość wagi działań podejmowanych w zespole i dla zespołu w tym procesie [ZIN-WPe1_07] |
KN.2023_KS05 [3/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
warsztat [01] | 15 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] Metody aktywizujące: peer learning [b08] Obserwacja [e06] Praca koncepcyjna [f03] |
zaliczenie |
ZIN-WPe1_01 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] | Przygotowanie do zajęć | uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie |
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |