Methodology of Music Education in Kindergarten and Grades I-III (sem. 1) Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-NMPP19.2024

Module name: Methodology of Music Education in Kindergarten and Grades I-III (sem. 1)
Module code: PP-E7-MEMU1
Programme code: W6-NMPP19.2024
Semester: winter semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Purpose and description of the content of education:
W ramach moduły osoby studiujące zdobywają szczegółową wiedzę nt. metodyki edukacji muzycznej w zakresie pięciu form aktywności muzycznej dziecka - potrafią samodzielnie zaplanować zajęcia z wychowankami w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie muzyki, samodzielnie dobierają repertuar wokalny i literaturę muzyczną oraz opracowują scenariusze zajęć oraz śpiewają wybrane piosenki dziecięce z jednoczesnym akompaniamentem na dzwonkach chromatycznych.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
studentka/student zna i rozumie zasady projektowania zabaw rytmiczno-umuzykalniających dla dzieci w przedszkolu i klasach I–III szkoły podstawowej, znaczenie wykonywania utworów muzycznych przez dzieci w przedszkolu i klasach I–III szkoły podstawowej oraz zasady projektowania zajęć umuzykalniających zorientowanych na czerpanie przyjemności z działań podejmowanych przez dzieci lub uczniów, a nie na efekt, a także sposoby rozwijania twórczej aktywności dziecka/ucznia i metody, techniki diagnozowania dziecka/ucznia w zakresie jego zdolności muzycznych i monitorowania jego rozwoju muzycznego (E.7.W1; E.7.W2; E.7.W3; E.7.W4; E.7.W5) [PP-E7-MEMU1_1]
 PP_W_02 [4/5] PP_W_10 [5/5] PP_W_14 [2/5] PP_W_16 [2/5]
studentka/student potrafi zachęcić dziecko/ucznia do udziału w zabawach rytmiczno-umuzykalniających, do zainteresowania się dziełem muzycznym i doprowadzić do wykonania utworu muzycznego przez dziecko/ucznia oraz diagnozować jego poziom zdolności muzycznych (E.7.U1; E.7.U2; E.7.U3; E.7.U4) [PP-E7-MEMU1_2]
 PP_U_02 [3/5] PP_U_04 [4/5] PP_U_06 [3/5]
studentka/student wykazuje gotowość do działania na rzecz upowszechnienia sztuk pięknych i aktywizowania dzieci/uczniów do wspólnego uprawiania muzyki (E.7.K1; E.7.K2) [PP-E7-MEMU1_3]
 PP_K_02 [5/5] PP_K_07 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [PP-E7-MEMU1_fns_1] 10 Description [a03] 
Demonstration-imitation [c06] 
Value-based methods – expressive methods [c09] 
Production exercise – workshop [e02] 
Self-education [f01]  		course work PP-E7-MEMU1_1 PP-E7-MEMU1_2 PP-E7-MEMU1_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)