Games and Play in Work with Children Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-NMPP19.2024

Module name: Games and Play in Work with Children
Module code: PP-A2-GZ
Programme code: W6-NMPP19.2024
Semester: winter semester 2026/2027
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Purpose and description of the content of education:
Moduł przygotowuje osoby studiujące do prawidłowego doboru różnorodnych gier i zabaw z uwzględnieniem specyficznych potrzeb i możliwości poszczególnych dzieci/uczniów oraz grupy/klasy szkolnej. Studentka/student zdobędzie wiedzę i umiejętności z zakresu zaplanowania i organizacji optymalnych warunków realizacji gier, zabaw. W wyniku uczestnictwa w zajęciach pozna elementy pedagogiki zabawy, a także wybrane zabawy i gry z poszczególnych działów tematycznych oraz uzyska kwalifikacje do prowadzenia gier i zabaw z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
studentka/student zna i rozumie strategie realizacji zajęć i zasady doboru gier i zabaw w działalności pedagogicznej ze szczególnym uwzględnieniem fazy wczesnego, średniego i późnego dzieciństwa, w perspektywie interdyscyplinarnej: psychologicznej, pedagogicznej, aksjologicznej i socjologicznej (A.2.W2) oraz strategie integracji zabaw i gier w pracy z dzieckiem/uczniem łączącej różne obszary wiedzy (D.W2), a także zasady planowania i organizacji zabaw i gier ruchowych w sali i w terenie, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa (E.9.W2) [PP-A2-GZ_1]
 PP_W_02 [4/5] PP_W_09 [4/5] PP_W_10 [4/5] PP_W_11 [4/5]
studentka/student potrafi wykorzystywać i integrować wiadomości teoretyczne o zabawach, motywować dzieci do aktywności poznawczej, badawczej, fizycznej oraz dobierać grupy zabaw dla osiągnięcia zmierzonego celu w teorii i praktyce - stosować gry i zabawy w pracy z dzieckiem/uczniem łączące różne obszary wiedzy i stymulować refleksyjne, kooperatywne uczenie się dzieci/uczniów (A.2.U1; C.U5; D.U2); potrafi dobierać zabawy i gry w celu efektywnego wykonania zadań zawodowych na etapie edukacji przedszkolnej/wczesnoszkolnej (A.2.U5), dostosować je do indywidualnych potrzeb, możliwości dzieci/uczniów oraz poprawnie je zademonstrować, a także czuwać nad bezpieczeństwem dzieci/uczniów podczas zabaw i gier ruchowych (E.9.U3) [PP-A2-GZ_2]
 PP_U_03 [4/5] PP_U_04 [4/5] PP_U_08 [4/5] PP_U_10 [4/5]
studentka/student wykazuje gotowość do doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego w zakresie wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej (A.2.K1) i odpowiedzialnego organizowania dziecięcego uczenia się [PP-A2-GZ_3]
 PP_K_01 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [PP-A2-GZ_fns_1] 10 Description [a03] 
Explanation/clarification [a05] 
Activating method – educational games [b03] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating method – peer learning [b08] 
Video show [c02] 
Demonstration-imitation [c06] 
Creation/production – creative workshop [e03] 
Project scheduling [e04] 
Simulation [e07]  		course work PP-A2-GZ_1 PP-A2-GZ_2 PP-A2-GZ_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Development of a corrective action plan as well as supplementary/corrective tasks [d02] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reviewing and selecting tasks and activities enabling the elimination of errors indicated by the academic teacher, their verification or correction resulting in completing the task with at least the minimum passing grade
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)