Kataliza i procesy katalityczne
Kierunek studiów: Technologia chemiczna
Kod programu: W4-S1TC19.2024

Nazwa modułu: | Kataliza i procesy katalityczne |
---|---|
Kod modułu: | W4-TC-S1-6-KPK |
Kod programu: | W4-S1TC19.2024 |
Semestr: | semestr letni 2026/2027 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 4 |
Cel i opis treści kształcenia: | Kataliza i procesy katalityczne to moduł którego głównym zadaniem jest zapoznanie Słuchaczy z zagadnieniami dotyczącymi procesów katalitycznych zachodzących w różnych dziedzinach życia codziennego, nauki oraz techniki, w tym ze szczególnym uwzględnieniem procesów katalitycznych realizowanych w przemyśle oraz ochronie środowiska. W wyniku realizacji modułu, Student/ka uzyskuje wiedzę z zakresu najważniejszych procesów katalitycznych, w tym: z obszaru autokatalizy, biokatalizy, katalizy homo- i heterogenicznej realizowanej w skali laboratoryjnej jak i przemysłowej. Ponadto, za sprawą realizacji ćwiczeń praktycznych, Student/ka potrafi zrealizować w laboratorium proste reakcje katalityczne a także zaplanować i otrzymać katalizator do wybranych, relatywnie mało skomplikowanych reakcji katalitycznych. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | Podstawy chemii [W4-TC-S1-1-PC] |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Zna i rozumie mechanizm oraz kinetykę wybranych reakcji z udziałem katalizatorów homo- i heterogenicznych. [W4-TC-S1-6-KPK_01] |
TCh_W01 [5/5] |
Zna podstawowe prekursory katalizatorów homo- i heterogenicznych oraz rodzaje nośników katalizatorów. [W4-TC-S1-6-KPT_02] |
TCh_W01 [5/5] |
Dostrzega i docenia rolę katalizy w życiu codziennym oraz rozumie jej znaczenie dla rozwoju technologicznego. [W4-TC-S1-6-KPT_03] |
TCh_W01 [5/5] |
Posiada wiedzę z zakresu zastosowania katalizatorów w technologii chemicznej oraz ochronie środowiska. [W4-TC-S1-6-KPT_04] |
TCh_W01 [4/5] |
Potrafi przeprowadzić proste reakcje z udziałem katalizatorów homo- i heterogenicznych. [W4-TC-S1-6-KPT_05] |
TCh_U02 [4/5] |
Potrafi zaplanować i przeprowadzić reakcję katalityczną oraz zsyntezować do niej katalizator (prekursor katalizatora). [W4-TC-S1-6-KPT_06] |
TCh_U02 [3/5] |
Opracowuje raporty i sprawozdania z przeprowadzonych eksperymentów. [W4-TC-S1-6-KPT_07] |
TCh_U01 [4/5] |
Odpowiada za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. [W4-TC-S1-6-KPT_08] |
TCh_K01 [5/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
wykład [W4-TC-S1-6-KPK_sf_1] | 26 |
Wykład informacyjny/kursowy [a01] Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] Wykład konwersatoryjny [b02] |
egzamin |
W4-TC-S1-6-KPK_01 |
laboratorium [W4-TC-S1-6-KPK_sf_2] | 30 |
Ćwiczenie laboratoryjne/doświadczenie [e01] |
zaliczenie |
W4-TC-S1-6-KPT_05 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] | Przygotowanie do zajęć | uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |