Fundamentals of Didactics II Field of study: Mathematics
Programme code: W4-N2MT19.2024

Module name: Fundamentals of Didactics II
Module code: W4-MT-N2-23-PDyd2
Programme code: W4-N2MT19.2024
Semester: winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
W ramach modułu student zdobędzie umiejętności w zakresie 1) identyfikowania potrzeby dostosowania metod pracy do klasy zróżnicowanej pod względem poznawczym, kulturowym, statusu społecznego lub materialnego; 2) projektowania działań służących integracji klasy szkolnej; 3) dobierania metod nauczania do nauczanych treści i zorganizować pracę uczniów; 4) wybierania modelu lekcji i zaprojektowania jej struktury; 5) zaplanowania pracy z uczniem zdolnym, przygotowującej go do udziału w konkursie przedmiotowym lub współzawodnictwie sportowym; 6) dokonania oceny pracy ucznia i zaprezentowania jej w formie oceny kształtującej
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student zna usytuowanie dydaktyki w zakresie pedagogiki, a także przedmiot i zadania współczesnej dydaktyki oraz relację dydaktyki ogólnej do dydaktyk szczegółowych. [PDyd2_01]
 KN.2023_W01 [4/5] KN.2023_W08 [4/5]
Student rozumie zagadnienie klasy szkolnej jako środowiska edukacyjnego: style kierowania klasą, problem ładu i dyscypliny, procesy społeczne w klasie, integrację klasy szkolnej, tworzenie środowiska sprzyjającego postępom w nauce oraz sposób nauczania w klasie zróżnicowanej pod względem poznawczym, kulturowym, statusu społecznego lub materialnego. [PDyd2_02]
 KN.2023_W10 [3/5] KN.2023_W11 [3/5] KN.2023_U01 [3/5] KN.2023_U12 [3/5]
Student zna współczesne koncepcje nauczania i cele kształcenia – źródła, sposoby ich formułowania oraz ich rodzaje; zasady dydaktyki, metody nauczania, treści nauczania i organizację procesu kształcenia oraz pracy uczniów. [PDyd2_03]
 KN.2023_W15 [3/5] KN.2023_U04 [3/5] KN.2023_U06 [3/5]
Student zna zagadnienie lekcji jako jednostki dydaktycznej oraz jej budowę, modele lekcji i sztukę prowadzenia lekcji, a także style i techniki pracy z uczniami; interakcje w klasie; środki dydaktyczne. [PDyd2_04]
 KN.2023_U13 [2/5]
Student rozumie konieczność projektowania działań edukacyjnych dostosowanych do zróżnicowanych potrzeb i możliwości uczniów, w szczególności możliwości psychofizycznych oraz tempa uczenia się, a także potrzebę i sposoby wyrównywania szans edukacyjnych, znaczenie odkrywania oraz rozwijania predyspozycji i uzdolnień oraz zagadnienia związane z przygotowaniem uczniów do udziału w konkursach i olimpiadach przedmiotowych; autonomię dydaktyczną nauczyciela. [PDyd2_05]
 KN.2023_U03 [1/5] KN.2023_U04 [1/5] KN.2023_U06 [1/5] KN.2023_U07 [1/5]
Student zna sposoby i znaczenie oceniania osiągnięć szkolnych uczniów: ocenianie kształtujące w kontekście efektywności nauczania, wewnątrzszkolny system oceniania, rodzaje i sposoby przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych; tematykę oceny efektywności dydaktycznej nauczyciela i jakości działalności szkoły oraz edukacyjną wartość dodaną. [PDyd2_06]
 KN.2023_U08 [1/5] KN.2023_U10 [1/5] KN.2023_KS03 [1/5]
Student potrafi zidentyfikować potrzeby dostosowania metod pracy do klasy zróżnicowanej pod względem poznawczym, kulturowym, statusu społecznego lub materialnego. [PDyd2_07]
 KN.2023_U03 [2/5] KN.2023_U12 [2/5] KN.2023_U13 [2/5] KN.2023_KS02 [2/5]
Student potrafi zaprojektować działania służące integracji klasy szkolnej. [PDyd2_08]
 KN.2023_U02 [2/5] KN.2023_U05 [2/5] KN.2023_U09 [2/5]
Student potrafi wybrać model lekcji i zaprojektować jej strukturę. [PDyd2_09]
 KN.2023_W15 [2/5]
Student potrafi zaplanować pracę z uczniem zdolnym, przygotowującą go do udziału w konkursie przedmiotowym lub współzawodnictwie sportowym [PDyd2_10]
 KN.2023_U02 [2/5] KN.2023_U03 [2/5] KN.2023_U07 [2/5]
Student potrafi dokonać oceny pracy ucznia i zaprezentować ją w formie oceny kształtującej. [PDyd2_11]
 KN.2023_U10 [1/5]
Student potrafi twórczego poszukiwania najlepszych rozwiązań dydaktycznych sprzyjających postępom uczniów. [PDyd2_12]
 KN.2023_U08 [3/5] KN.2023_U14 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PDyd2_01] 30 Lecture-discussion [b02] 
Individual work with a text [f02]  		course work PDyd2_01 PDyd2_02 PDyd2_03 PDyd2_04 PDyd2_05 PDyd2_06 PDyd2_07 PDyd2_08 PDyd2_09 PDyd2_10 PDyd2_11 PDyd2_12
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)