Methodology of Pre-school Education - practical activities (sem. 1) Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-SMPP19.2024

Module name: Methodology of Pre-school Education - practical activities (sem. 1)
Module code: PP-J1.2-MWPP1
Programme code: W6-SMPP19.2024
Semester: winter semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Purpose and description of the content of education:
Moduł ma na celu przybliżenie osobom studiującym praktycznych aspektów wychowania przedszkolnego poprzez ich uczestnictwo (w niewielkich grupach warsztatowych/typu laboratoryjnego) wraz ze swoim opiekunem (nauczycielem akademickim) w działaniach o charakterze edukacyjnym, opiekuńczo-wychowawczym, podejmowanych w przedszkolu/na gruncie grupy wychowawczej. W ramach zajęć praktycznych osoby studiujące zapoznają się z organizacją zajęć dydaktyczno-wychowawczych, opiekuńczo-wychowawczych, specjalistycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, z formami i metodami kształcenia, wychowania, z dokumentacją nauczyciela- wychowawcy (plany miesięczne pracy wychowawczo-dydaktycznej, scenariusze zajęć, dziennik, e-dziennik) w przedszkolu, z dokumentacją dziecka (obserwacja i diagnoza, arkusze obserwacji, wytwory dzieci) w przedszkolu oraz obserwują sytuacje edukacyjne, pracę nauczyciela-wychowawcy oraz funkcjonowanie dzieci ze zróżnicowanymi możliwościami i potrzebami rozwojowymi/edukacyjnymi, a także włączają się w niektóre działania edukacyjne, opiekuńczo-wychowawcze jako osoby wspierające pracę nauczyciela. Zajęcia umożliwiają osobom studiującym podjęcie w kontakcie z opiekunem (nauczycielem akademickim) analiz i oceny rzeczywistych działań edukacyjnych pod kątem realizacji celów wychowania i kształcenia oraz stosowanych metod i środków dydaktycznych.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
studentka/student zna i rozumie normy, procedury i dobre praktyki stosowane w wychowaniu przedszkolnym oraz rolę nauczyciela w organizowaniu środowiska wychowania i uczenia się przedszkolaków, jego warsztat pracy, odpowiedzialność prawną, podejście motywujące dzieci, a także cele, organizację działań pedagogicznych na terenie przedszkola (J1.2.W1; J1.2.W2) [PP-J1.2-MWPP1_1]
 PP_W_04 [3/5] PP_W_05 [3/5] PP_W_09 [3/5] PP_W_10 [5/5] PP_W_16 [4/5]
studentka/student potrafi obserwować sytuacje edukacyjne, działania podejmowane przez nauczyciela i dzieci, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów oraz poddać refleksji i ocenić skuteczność obserwowanych i podejmowanych działań edukacyjnych pod kątem realizacji celów wychowania i kształcenia oraz stosowanych metod i środków dydaktycznych (J1.2.U1; J1.2.U2) [PP-J1.2-MWPP1_2]
 PP_U_01 [4/5] PP_U_10 [3/5] PP_U_15 [3/5]
studentka/student przejawia gotowość do rozwijania swojego przygotowania merytorycznego we współpracy z nauczycielami i specjalistami (J1.2.K1) [PP-J1.2-MWPP1_3]
 PP_K_04 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
workshop [PP-J1.2-MWPP1_fs_1] 30 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Internship [e05] 
Observation [e06]  		course work PP-J1.2-MWPP1_1 PP-J1.2-MWPP1_2 PP-J1.2-MWPP1_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Review of internship documentation [d03] Consulting the results of the verification of learning outcomes
an analysis of the portfolio of documentation obtained during internship, including professional internship, and other practical classes and studio sessions, as well as the documentation developed in order to obtain credit for such classes; verification of the description, necessary attachments, opinions and grades before submitting the portfolio for acceptance
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)