Ethnopedagogy Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-SMPP19.2024

Module name: Ethnopedagogy
Module code: PP-C-E
Programme code: W6-SMPP19.2024
Semester: winter semester 2028/2029
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Purpose and description of the content of education:
Moduł ma na celu analizę problematyki kultury w edukacji, zrozumienie metodologicznych problemów etnopedagogiki. Koncentruje się na przedmiocie etnopedagogiki , edukacji i enkulturacji w procesie wspierania rozwoju człowieka (dziecka/ucznia) i jego kultury oraz kształtowaniu myślenia o wychowaniu w kontekście kultury lokalnej, pogranicza kultur, kultury narodowej, obywatelskiej, europejskiej.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
student/studentka zna i rozumie edukację w kontekście wzajemnych powiązań kultury i człowieka, a także aparaturę pojęciową związaną z etnopedagogiką, jej przedmiot i odnosi tę wiedzę w zakresie wspierania rozwoju dziecka/ucznia o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach edukacyjnych oraz uwzględnianie założeń etnopedagogiki przy organizacji środowiska wychowawczego (C.W1; C.W2) [PP-C-E_1]
 PP_W_02 [3/5] PP_W_04 [3/5] PP_W_07 [3/5] PP_W_13 [3/5]
student/studentka potrafi kształtować przyjazne edukacyjne środowisko rozwoju dzieci/uczniów, należących do różnych kręgów etnicznych, narodowych, wyznaniowych itd., z nastawieniem na osobowy i podmiotowy rozwój, a także w sposób krytyczny oceniać, dobierać i modyfikować strategie działania edukacyjnego, sytuacje edukacyjne w zakresie uwrażliwiania kulturowego, opieki , wsparcia społecznego ludzi różniących się pod wieloma względami: płeć, rasa, religia, wyznanie, narodowość, etniczność, pochodzenie społeczne, status materialny, (nie)pełnosprawność, system wartości itd. (C.U1; C.U2) [PP-C-E_2]
 PP_U_02 [3/5] PP_U_12 [3/5]
osoby studiujące są gotowe do formowania wartościowych indywidualnie i społecznie zachowań i postaw dzieci/uczniów, w tym wobec kultury oraz do rozpoznawania specyfiki problemów edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych ludzi różniących się pod wieloma względami: płeć, rasa, religia, wyznanie, narodowość, etniczność, pochodzenie społeczne, status materialny, (nie)pełnosprawność, system wartości itd. w środowisku lokalnym, regionalnym (C.K2) [PP-C-E_3]
 PP_K_02 [3/5] PP_K_06 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PP-C-E_fs_1] 15 Problem-based lecture [b01] 
Lecture-discussion [b02] 
Video show [c02] 
Screen presentation [c07]  		course work PP-C-E_1 PP-C-E_2 PP-C-E_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)