Studies on the historical development of the Polish language I Field of study: Polish Philology
Programme code: W1-S1FP19.2024

Module name: Studies on the historical development of the Polish language I
Module code: W1-FP-S1-WHRJ.1
Programme code: W1-S1FP19.2024
Semester: winter semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 4
Purpose and description of the content of education:
Celem przedmiotu jest przedstawienie istotnych zjawisk w dziejach języka polskiego, mających wpływ na jego kształt obecny, przede wszystkim na warstwę ortograficzną oraz fonetyczno-morfonologiczną. Punktem odniesienia są uwarunkowania kulturowe polskiego obszaru etnicznego oraz czynniki polityczno-religijne, które spowodowały włączenie w krąg średniowiecznej kultury łacińskiej, co zdeterminowało kształt polskiej pisowni. Uwzględniając w niezbędnym zakresie odwołania do prasłowiańskiego dziedzictwa, główną uwagę kieruje się na okres historycznej polszczyzny, od jej początków (X w.) do ustabilizowania się obecnej normy ortograficznej (XX w.). W tym celu studenci zapoznają się z najstarszymi tekstami polskimi, na podstawie których można prześledzić rozwój pisowni złożonej oraz późniejsze innowacje przy pomocy znaków diakrytycznych, a także zmiany ortograficzne umotywowane przeobrażeniami fonetycznymi. Za punkt wyjściowy do opisu rozwoju fonetycznego polszczyzny uznaje się współczesne oboczności morfonologiczne, mające źródło bądź w procesach sięgających okresu prasłowiańskiego, bądź też w zjawiskach zaistniałych na gruncie historycznej polszczyzny. Kurs jest pomyślany jako kompleksowy przegląd najważniejszych etapów rozwojowych języka polskiego w wymiarze fonetyczno-ortograficznym, z wyraźnym sprofilowaniem na interpretację zjawisk współczesnych.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zna i rozumie podstawową terminologię z zakresu językoznawstwa oraz zna pojęcia i metody właściwe dla oglądu diachronicznego w humanistyce [01]
 K_W02 [4/5]
zna i rozumie wybrane fakty, procesy i zjawiska stanowiące zaawansowaną wiedzę z zakresu językoznawstwa diachronicznego o profilu słowiańskim [02]
 K_W03 [4/5]
zna i rozumie terminologię oraz szczegółowe zagadnienia z zakresu fonetyczno-graficznego rozwoju polszczyzny oraz zależności między procesami historycznojęzykowymi a współczesnym kształtem polszczyzny [03]
 K_W05 [4/5]
zna i rozumie wpływ innych kultur (szczególnie kultury łacińskiej) na rozwój języka polskiego oraz rozumie związki polszczyzny z innymi językami słowiańskimi [04]
 K_W07 [3/5]
potrafi dokonywać pogłębionej historycznojęzykowej analizy fonetycznej form wyrazowych oraz potrafi objaśniać problemy szczegółowe zjawiskami o charakterze ogólnym [05]
 K_U04 [3/5]
potrafi objaśnić złożoność polskiej ortografii oraz wymienność morfonologiczną procesami historycznymi [06]
 K_U03 [3/5]
jest gotów do uznania znaczenia wiedzy eksperckiej w rozwiązywaniu problemów poznawczych właściwych dla językoznawstwa polonistycznego [07]
 K_K01 [4/5]
jest gotów do propagowania wiedzy na temat przyczyn skomplikowania polskiej ortografii oraz do krzewienia poprawnej polszczyzny [08]
 K_K05 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [C] 30 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – educational games [b03]  		course work 05 06 07 08
lecture [W] 15 Formal lecture/ course-related lecture [a01]  exam 01 02 03 04
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)