Psychologia
Field of study: Geography
Programme code: 04-S1GF12.2014

Module name: | Psychologia |
---|---|
Module code: | 04-GF-S1-502 |
Programme code: | 04-S1GF12.2014 |
Semester: | summer semester 2014/2015 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 1 |
Description: | Przedmiot Psychologia jest jednym z trzech elementów komponentu „Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne” Modułu 2 „Przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym” ministerialnych Standardów Kształcenia Nauczycieli z 2012 r. Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawami współczesnej wiedzy psychologicznej, przydatnej w prawidłowym prowadzeniu procesu wychowania i nauczania uczniów. W szczególności są to zagadnienia: podstawowe pojęcia i koncepcje psychologii (procesy poznawcze, emocje i motywacja, zdolności); psychologiczne koncepcje człowieka; teorie i struktura osobowości, psychologia różnic indywidualnych; fazy rozwoju człowieka, czynniki rozwoju, rozwój w sferze poznawczej, emocjonalnej, społecznej; poznanie i spostrzeganie społeczne, wywieranie wpływu; postawy, zachowania pro- i antyspołeczne; porozumiewanie się ludzi – uwarunkowania skutecznej komunikacji, porozumiewanie się w sytuacjach konfliktowych; procesy grupowe i kierowanie grupą. |
Prerequisites: | Zapisy na kurs |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Posiada wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym; [04-GF-S1-502_1] |
KGG1P_W06 [5/5] |
Posiada wiedzę z zakresu procesów komunikowania interpersonalnego oraz wywierania wpływu; [04-GF-S1-502_2] |
KGG1P_W07 [5/5] |
Zna psychologiczne podstawy wychowania i nauczania (procesy poznawcze, emocjonalno-motywacyjne, zagadnienia osobowości); [04-GF-S1-502_3] |
KGG1P_W04 [5/5] |
Posiada wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym szczególnie uzdolnionych; [04-GF-S1-502_4] |
KGG1P_W04 [3/5] |
Posiada wiedzę o zjawiskach i procesach zachodzących w relacjach interpersonalnych i grupowych; [04-GF-S1-502_5] |
KGG1P_W04 [5/5] |
Ma świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów. [04-GF-S1-502_6] |
KGG1P_K04 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
test zaliczeniowy [04- GF-S1-502_w_1] | pytania skategoryzowane z wielokrotnym oraz jednokrotnym wyborem; pytania otwarte wymagające krótkiej jednozdaniowej odpowiedzi |
04-GF-S1-502_1 |
esej na wybrany temat [04- GF-S1-502_w_2] | samodzielne przygotowanie dłuższej wypowiedzi na jeden z podanych tematów, w oparciu o literaturę oraz własne przemyślenia |
04-GF-S1-502_2 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [04- GF-S1-502_fs_1] | wykład wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych; wykład interaktywny |
30 | lektura uzupełniająca,
przygotowanie do zaliczenia
|
10 |
test zaliczeniowy [04- GF-S1-502_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
summer semester 2014/2015 | Psychology [04-GF-S1-GG1P-2] | (no information given) |