SPS_M04_Psychologiczne mechanizmy kryminogenezy nieletnich. Zagadnienia szczegółowe
Kierunek studiów: Psychologia
Kod programu: 06-NMPS12.2014

Nazwa modułu: | SPS_M04_Psychologiczne mechanizmy kryminogenezy nieletnich. Zagadnienia szczegółowe |
---|---|
Kod modułu: | 06-PS-NM-232 |
Kod programu: | 06-NMPS12.2014 |
Semestr: | semestr letni 2016/2017 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Czwarty moduł ścieżki specjalizacyjnej psychologia sądowej i realizowany jest w bloku zastosowania psychologii sądowej. Efekty kształcenia założone w ramach modułu wskazują, że student po jego ukończeniu posiada wiedzę na temat nt. warunków opiekuńczo – wychowawczych w rodzinie, efektów edukacyjnych w szkole i mechanizmów synergetycznych w kryminogenezie nieletnich. Posiada również wiedzę i umiejętności w zakresie operacjonalizacji normatywnych Zadań Rozwojowych w okresie adolescencji wg Havighursta. Rozumie pojęcia niedostosowanie społeczne, niedostosowanie psychiczne, asocjalność, demoralizacja).Rozumie zachowanie nieletnich w asocjalnych grupach podkulturowych i posiada umiejętność diagnozowania nieletnich oreślajac stopień demoralizacji,uwarunkowania kryminogenezy i potrafi wskazać prognozę resocjalizacyjną nieletniego. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Student posiada wiedzę na temat regulacji prawnych stosowanych wobec nieletnich. Zna środki wychowawcze, lecznicze i poprawcze stosowane wobec nieletnich. [06-PS-NM-232_01] |
PS_W23 [5/5] |
Student potrafi różnicować przejawy niedostosowania społecznego, psychicznego, asocjalności oraz demoralizacji. [06-PS-NM-232_02] |
PS_W20 [3/5] |
Student zna psychologiczne mechanizmy kryminogenezy oraz potrafi zdefiniować psychologiczne czynniki poznawcze, afektywne, osobowościowe i behawioralne warunkujące proces kryminogenezy.
[06-PS-NM-232_03] |
PS_W21 [5/5] |
Potrafi analizować przejawy demoralizacji nieletniego w odniesieniu do psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka. [06-PS-NM-232_04] |
PS_U05 [4/5] |
Posiada jest otwarty w zakresie dostrzegania problemów funkcjonowania nieletnich w asocjalnych grupach podkulturowych. [06-PS-NM-232_05] |
PS_U08 [5/5] |
Student potrafi określi zadania rozwojowe w okresie adolescencji wg Havighurst’a. [06-PS-NM-232_06] |
PS_K08 [4/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Test wiadomości [06-PS-NM-232_w_1] | Test wiadomości służy weryfikacji wiedzy teoretycznej z zakresu: (1) stosowanych w sądownictwie środków wychowawczych i poprawczych wobec nieletnich, (2) rozumienia pojęć (niedostosowanie społeczne, niedostosowanie psychiczne, asocjalność, demoralizacja), (3) uwarunkowań i przebiegu kryminogenezy osób nieletnich oraz (4) normatywnych zadań rozwojowych wg Havighurst’a. |
06-PS-NM-232_01 |
Analiza studium przypadku [06-PS-NM-232_w_2] | Student otrzymuje część opinii psychologicznej opracowanej przez biegłego psychologa w sprawie o demoralizację (w tym czyn karalny, zmianę środka) osoby nieletniej. Zobowiązany jest on do określenia: (1) przejawów demoralizacji nieletniego, (2) stopnia demoralizacji, (3) opisania mechanizmu kryminogenezy opiniowanego nieletniego, (4) wskazanie zrealizowanych i nie zrealizowanych zadań rozwojowych Havighurst’a itp. |
06-PS-NM-232_01 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
laboratorium [06-PS-NM-232_fns_1] | Dyskusja.
Analiza przypadków.
Praca w małych grupach.
Metaplan.
|
15 | Czytanie literatury przedmiotu.
Analiza studium przypadku (obliczanie i interpretacja narzędzi psychologicznych).
Przygotowanie przed kolokwiami.
|
45 |
Test wiadomości [06-PS-NM-232_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |