Diploma Module A
Field of study: Chemistry
Programme code: W4-S2CHI19.2023

Module name: | Diploma Module A |
---|---|
Module code: | W4-CH3-S2-2-MDA |
Programme code: | W4-S2CHI19.2023 |
Semester: | winter semester 2024/2025 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 5 |
Purpose and description of the content of education: | Moduł dyplomowy A stanowi pierwszy z dwóch etapów poświęconych realizacji pracy magisterskiej mający na celu przygotowanie studentów do samodzielnego i efektywnego prowadzenia prac badawczych. Składa się z dwóch integralnych części, które mają na celu przygotowanie studentów do samodzielnego prowadzenia badań naukowych oraz efektywnego opracowania pracy dyplomowej.
Pierwsza część modułu, proseminarium dyplomowe, ma na celu wprowadzenie studentów w metodykę pracy naukowo-badawczej. W ramach tego etapu, studenci zapoznają się z zasadami projektowania uniwersalnego w edukacji oraz procesem przygotowania pracy magisterskiej uwzględniającej te zasady. Podczas proseminarium dyplomowego, studenci pracują aktywnie z literaturą naukową, dokonując analizy i prezentując wyniki swoich badań oraz przeglądów literaturowych.
Druga część modułu, to laboratorium, gdzie studenci, w zależności od wybranego tematu swojej pracy magisterskiej, przeprowadzają serię badań eksperymentalnych w laboratorium lub pracują z komputerem, w przypadku prac o charakterze obliczeniowym. |
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): | not applicable |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Krytycznie podchodzi do informacji rozpowszechnianych w mediach, szczególnie z zakresu nauk ścisłych [W4-CH3-S2-2-MDA_01] |
CH_K01 [3/5] |
Potrafi wyszukiwać niezbędne informacje na określony temat posługując się literaturą naukową, bazami danych i innymi źródłami [W4-CH3-S2-2-MDA_02] |
CH_W08 [3/5] |
Potrafi w mowie i piśmie przedstawić zagadnienia popularno-naukowe dotyczące wyników odkryć naukowych z zakresu chemii i nauk pokrewnych oraz samodzielnie poznaje wybrane zagadnienia i określa kierunki dalszego kształcenia. [W4-CH3-S2-2-MDA_03] |
CH_U05 [5/5] |
Potrafi redagować teksty naukowe, przygotowywać prezentacje multimedialne zgodnie z zasadami projektowania uniwersalnego [W4-CH3-S2-2-MDA_04] |
CH_U05 [3/5] |
Zna teoretyczne podstawy działania aparatury pomiarowej w przypadku pracz eksperymentalnej [W4-CH3-S2-2-MDA_05] |
CH_W02 [4/5] |
Potrafi obsługiwać specjalistyczną aparaturę pomiarową lub oprogramowanie (w przypadku pracy teoretycznej) w celu uzyskania wyników badań, będących przedmiotem pracy magisterskiej [W4-CH3-S2-2-MDA_06] |
CH_U07 [5/5] |
Planuje badania własne, konieczne do weryfikacji hipotez pracy magisterskiej [W4-CH3-S2-2-MDA_07] |
CH_U07 [5/5] |
Przygotowuje i prezentuje prace związane z badaniami własnymi, które zawierają cel, metodologię, wyniki i ich znaczenie w kontekście badań o podobnej tematyce. [W4-CH3-S2-2-MDA_08] |
CH_U05 [4/5] |
Samodzielnie poznaje wybrane zagadnienia i określa kierunki dalszego kształcenia [W4-CH3-S2-2-MDA_09] |
CH_U08 [3/5] |
Rozumie konieczność systematycznej pracy nad projektami o charakterze długofalowym [W4-CH3-S2-2-MDA_10] |
CH_K03 [3/5] |
Rozumie znaczenie uczciwości intelektualnej i postępuje etycznie. [W4-CH3-S2-2-MDA_11] |
CH_K04 [3/5] |
Form of teaching | Number of hours | Methods of conducting classes | Assessment of the learning outcomes | Learning outcomes |
---|---|---|---|---|
laboratory classes [W4-CH3-S2-2-MDA_fs_1] | 60 |
Activating method – flipped classroom [b09] Working with another teaching tool [d03] Laboratory exercise / experiment [e01] Practice-as-research [e08] |
course work |
W4-CH3-S2-2-MDA_05 |
proseminar [W4-CH3-S2-2-MDA_fs_2] | 15 |
Activating method – seminar / proseminar [b05] Activating method – flipped classroom [b09] Screen presentation [c07] Working with a computer [d01] Practice-as-research [e08] |
course work |
W4-CH3-S2-2-MDA_01 |
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular: | ||
---|---|---|
Name | Category | Description |
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] | Preparation for classes | reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes |
Literature reading / analysis of source materials [a02] | Preparation for classes | reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class |
Developing practical skills [a03] | Preparation for classes | activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation) |
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] | Preparation for classes | agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation |
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] | Preparation for classes | developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes |
Getting acquainted with the syllabus content [b01] | Consulting the curriculum and the organization of classes | reading through the syllabus and getting acquainted with its content |
Consulting the schedule [b03] | Consulting the curriculum and the organization of classes | getting acquainted with the class schedule, possibly in the presence of the year tutor, in order to optimize participation in classes, including those supplementary to the core subjects listed in the pursued study programme |
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] | Preparation for verification of learning outcomes | exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class |
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] | Preparation for verification of learning outcomes | a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course |
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] | Consulting the results of the verification of learning outcomes | reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes |
Undertaking, on one’s own initiative and individually, activities aimed at expanding the scope or depth of the teaching content, also beyond the walls of the University [e01] | Activities complementary to the classes | a set of activities undertaken independently and on the student's own initiative, aimed at expanding the depth and scope of knowledge and skills, their revision and repetition, retention or verification, also activities carried outside the university, e.g., in a culture promoting or educational institution, a laboratory, in the open air, etc.; also self-education |
Participation in non-obligatory teaching, research or organizational grants intensifying the achievement of the assumed learning outcomes [e03] | Activities complementary to the classes | research, artistic, social and other activities not indicated in the curriculum, undertaken on the student’s own initiative as a way of supplementing, enriching or extending the content and activities indicated in the module curriculum, intensifying the achievement of learning outcomes |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |