Materiały ceramiczne
Kierunek studiów: Inżynieria materiałowa
Kod programu: W4-S1MAA19.2023

Nazwa modułu: | Materiały ceramiczne |
---|---|
Kod modułu: | IM1A_MCER |
Kod programu: | W4-S1MAA19.2023 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | w zależności od wyboru |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 3 |
Cel i opis treści kształcenia: | Moduł Materiały Ceramiczne stanowi wszechstronne wprowadzenie do właściwości, zastosowań i procesów wytwarzania materiałów ceramicznych. Studenci rozwijają umiejętność doboru odpowiednich materiałów ceramicznych do zastosowań technicznych, skupiając się na innowacyjnych rozwiązaniach, które odgrywają kluczową rolę w rozwoju nowatorskich technologii. W ramach tego modułu, studenci zdobywają praktyczne umiejętności w zakresie wytwarzania, badania i stosowania innowacyjnych materiałów ceramicznych. Ta praktyczna wiedza umożliwia im proponowanie rozwiązań dostosowanych do konkretnych potrzeb technologicznych, przyczyniając się do rozwoju nowych technologii w obszarach takich jak np. energetyka, medycyna. Dzięki modułowi Materiały Ceramiczne, studenci nabędą niezbędne kompetencje do projektowania i wykorzystywania innowacyjnych materiałów ceramicznych. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Zdolność do rozpoznawania obszarów zastosowań innowacyjnych materiałów ceramicznych, zrozumienie kluczowych cech tych materiałów oraz pojęcie istoty procesów wytwarzania ceramiki, obejmujące poszczególne etapy procesu i ich wpływ na strukturę i właściwości. [IM1A_CER_1] |
IM1A_W02 [3/5] |
Nabycie praktycznej umiejętności wytwarzania ceramiki funkcyjnej. Opanowanie umiejętności w zakresie wytwarzania, oceny i badań struktury oraz wybranych właściwości użytkowych materiałów ceramicznych. [IM1A_CER_2] |
IM1A_U04 [3/5] |
Kształcenie świadomości potrzeby rozwoju technologii innowacyjnych materiałów ceramicznych oraz świadomości konieczności regularnego aktualizowania wiedzy w tym zakresie. [IM1A_CER_4] |
IM1A_W08 [3/5] |
Umiejętność wykorzystania posiadanej wiedzy do przygotowania stanowiska pracy, realizacji przydzielonego zadania i opracowania szczegółowej dokumentacji z jego realizacji. [IM1A_CER_3] |
IM1A_U01 [3/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
wykład [IM1A_CER_fs1] | 15 |
Wykład informacyjny/kursowy [a01] Wykład problemowy [b01] Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Prezentacja [c07] |
egzamin |
IM1A_CER_1 |
laboratorium [IM1A_CER_fs2] | 30 |
Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Pokaz/demonstracja [c06] Praca z innym narzędziem dydaktycznym [d03] Ćwiczenie laboratoryjne/doświadczenie [e01] Projektowanie [e04] |
zaliczenie |
IM1A_CER_2 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] | Przygotowanie do zajęć | czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach) |
Wytworzenie/przygotowanie narzędzi, materiałów, dokumentacji niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a05] | Przygotowanie do zajęć | opracowanie, przygotowanie i weryfikacja przydatności narzędzi oraz materiałów (np. pomocy, scenariuszy, narzędzi badawczych, aparatury, itd.) do wykorzystania w ramach zajęć lub służących przygotowaniu się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie |
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] | Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się | przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się |
Opracowanie planu korekty i zadań uzupełniających/korygujących [d02] | Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się | przegląd i wybór zadań oraz czynności pozwalających na eliminację wskazanych przez NA błędów, ich weryfikację lub poprawę oraz zaliczenie zadania na, co najmniej, najniższym dopuszczalnym poziomie |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |