Mathematical Analysis 1B
Field of study: Mathematics
Programme code: 03-S1MT12.2014

Module name: | Mathematical Analysis 1B |
---|---|
Module code: | 03-MO1S-13-AMa1B |
Programme code: | 03-S1MT12.2014 |
Semester: | summer semester 2014/2015 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 11 |
Description: | Moduł Analiza matematyczna 1B ma na celu nauczenie studentów posługiwania się metodami rachunku różniczkowego i rachunku całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych, a także metodami szeregów potęgowych.. Przewiduje się realizację następujących treści programowych:
1. Całka Riemanna: pojęcie pierwotnej, całkowanie przez części i przez podstawienie. Twierdzenie Newtona-Leibniza. Pojęcie szeregu i jego zbieżność. Kryteria zbieżności. Zbieżność bezwzględna i jej konsekwencje. Iloczyn Cauchy’ego szeregów.
2. Szeregi potęgowe: Promień zbieżności i twierdzenie Cauchy’ego-Hadamarda. Rozwijanie w szereg potęgowy. Różniczkowanie i całkowanie szeregów potęgowych. Funkcje holomorficzne, a funkcje klasy C (w dziedzinie rzeczywistej). Analityczne definicje podstawowych funkcji elementarnych i ich własności.
3. Teoria różniczkowania (zasadniczo) w przestrzeniach skończenie wymiarowych. Różniczka i pochodna. Pochodne kierunkowe i cząstkowe. Jakobian odwzorowania. Pochodne i różniczki wyższych rzędów. Wzór Taylora dla odwzorowań skalarnych i wektorowych. Ekstrema lokalne. Lokalna odwracalność odwzorowań. Funkcje uwikłane. Dyfeomorfizmy. Ekstrema lokalne i ekstrema warunkowe.
|
Prerequisites: | Wstęp do analizy matematycznej |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia z zakresu całki Riemanna [AMa1B_1] |
K_W04 [4/5] |
Zna podstawowe pojęcia i fakty z zakresu rachunku różniczkowego funkcji wielu zmiennych [AMa1B_2] |
K_W04 [5/5] |
Potrafi stosować metody rachunku różniczkowego i całkowego do obliczania niektórych
wielkości matematycznych i fizycznych
[AMa1B_3] |
K_W07 [3/5] |
Rozwiązuje zadania typu optymalizacyjnego [AMa1B_4] |
K_W07 [3/5] |
Docenia znaczenie potrzeby wprowadzania działań nieskończonych [AMa1B_5] |
K_W01 [1/5] |
Potrafi rozwijać funkcje w szeregi potęgowe. [AMa1B_6] |
K_W01 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
aktywność na zajęciach [AMa1B_w_1] | Weryfikacja na podstawie odpowiedzi na zadawane pytania dotyczące wykładanych treści i znajomości rozwiązań zdań domowych |
AMa1B_1 |
Sprawdziany pisemne na konwersatoriach [AMa1B_w_2] | Weryfikacja umiejętności na podstawie analizy rozwiązań zadań sprawdzianów pisemnych |
AMa1B_3 |
egzamin pisemny [AMa1B_w_3] | Weryfikacja umiejętności na podstawie analizy rozwiązań zadań sprawdzianów egzaminacyjnych, weryfikacja zrozumienia pojęć i twierdzeń przez analizę odpowiedzi na teoretyczne pytania egzaminacyjne |
AMa1B_3 |
egzamin ustny [AMa1B_w_4] | Weryfikacja znajomości i zrozumienia definicji, twierdzeń i ich dowodów prezentowanych na wykładach |
AMa1B_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [AMa1B_fs_1] | Wykład klasyczny „przy użyciu kredy i tablicy” wzbogacony przykładami i komentarzami |
60 | Studiowanie wykładów I wskazanej literatury |
60 |
aktywność na zajęciach [AMa1B_w_1] |
discussion classes [AMa1B_fs_2] | Samodzielne rozwiązywanie zadań przy tablicy, rozwiązywanie zadań w małych grupach |
60 | Rozwiązywanie zadań |
60 |
aktywność na zajęciach [AMa1B_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |