Logika 1
Kierunek studiów: Filozofia
Kod programu: W1-N1FI19.2023

Nazwa modułu: | Logika 1 |
---|---|
Kod modułu: | F1_L1 |
Kod programu: | W1-N1FI19.2023 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | w zależności od wyboru |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 5 |
Cel i opis treści kształcenia: | Celem modułu jest zapoznanie osób studiujących ze współczesną logiką formalną. W szczególności zostanie położony nacisk na pokazanie związków zachodzących pomiędzy językiem naturalnym, a sformalizowanym językiem logiki. Podczas zajęć przedstawiane będą niektóre z tradycyjnych systemów logiki formalnej, np. klasyczny rachunek zdań, rachunek nazw (sylogistyka), czy też klasyczny rachunek predykatów. Pokazane będzie także to, jak na gruncie tych systemów można odwzorowywać strukturę zdań języka naturalnego. Omówione będą relacje zachodzące między zdaniami, ze szczególnym uwzględnieniem relacji wynikania. Przedstawione zostaną metody pozwalające badać, czy pomiędzy zdaniami zachodzi wynikanie. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Ma zaawansowaną wiedzę na temat logicznych metod i procedur analizy języka. [F1_L1_1] |
F1_W02 [4/5] |
Zna metody pozwalające na wykrywanie zależności między zdaniami. [F1_L1_2] |
F1_W03 [3/5] |
Zna specyfikę logiki formalnej, wie jakie pojęcia, teorie i metody logiczne dają się stososować podczas badań filozoficznych. [F1_L1_3] |
F1_W04 [4/5] |
Potrafi wybrać rachunek logiczny odpowiedni do analizy danego wnioskowania, a następnie, korzystając z odpowiednich narzędzi, sprawdzić poprawność tego wnioskowania. [F1_L1_4] |
F1_U02 [4/5] |
Potrafi wskazać zalety oraz ograniczenia stosowanych w logice metod formalnych. Potrafi z metod tych korzystać tam, gdzie jest to pożądane. [F1_L1_5] |
F1_U06 [4/5] |
Potrafi, przy użyciu narzędzi logiki, ocenić poprawność wnioskowania lub wyprowadzać właściwe wnioski z dostępnych przesłanek w celu zaplanowania własnych działań i rozwoju w obszarze filozofii. [F1_L1_6] |
F1_U11 [3/5] |
Przyjmuje postawę otwartą, dostrzegając błędy formalne w rozumowaniach i wskazując ich istotę. Zgadza się z konkluzją przedstawianego rozumowania, jeśli jest ono logicznie nienaganne. [F1_L1_7] |
FI1_K01 [4/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
ćwiczenia [F1_L1_c] | 20 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] Indywidualna praca z tekstem [f02] |
zaliczenie |
F1_L1_1 |
wykład [F1_L1_w] | 20 |
Wykład informacyjny/kursowy [a01] Wykład problemowy [b01] |
egzamin |
F1_L1_1 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] | Przygotowanie do zajęć | czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach) |
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] | Przygotowanie do zajęć | uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej |
Konsultowanie harmonogramu [b03] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |