Filozofia dialogu
Kierunek studiów: Doradztwo filozoficzne i coaching
Kod programu: W1-N1DF19.2023
| Nazwa modułu: | Filozofia dialogu |
|---|---|
| Kod modułu: | DFC1_FD |
| Kod programu: | W1-N1DF19.2023 |
| Semestr: |
|
| Język wykładowy: | w zależności od wyboru |
| Forma zaliczenia: | zaliczenie |
| Punkty ECTS: | 4 |
| Cel i opis treści kształcenia: | Celem modułu jest zapoznanie z pojęciami, koncepcjami i metodami filozoficznymi zaliczanymi do szeroko pojętego nurtu dialogiki. Zakres tematyczny zajęć obejmuje dialogikę w ujęciu antycznym, współczesną filozofię spotkania oraz pokrewne jej stanowiska. Szczególnie uwypuklone zostają zagadnienia związane z tzw. dialogiem sokratejskim i przemianami jego postaci w dziejach, rola relacji Ja -Ty oraz filozoficzne ujęcia zagadnienia komunikacji. |
| Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
| Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
|---|---|
Zna pojęcia i koncepcje filozofii dialogu oraz rozumie przemiany historyczne związane z funkcją dialogu w kulturze. [DFC1_FD_1] |
DFC1_W03 [3/5] |
Potrafi czytać i analizować teksty źródłowe z zakresu filozofii dialogu. [DFC1_FD_2] |
DF1_U04 [2/5] |
Potrafi identyfikować rożne modele prowadzenia dialogu oraz dostrzegać ich zastosowania w praktyce doradztwa filozoficznego i coachingu. [DFC1_FD_3] |
DF1_U01 [3/5] |
Potrafi odpowiedzialnie używać słów i rozumie znaczenie poszanowania słowa w pracy coacha lub doradcy filozoficznego. [DFC1_FD_4] |
DFC1_W05 [3/5] |
| Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
|---|---|---|---|---|
| ćwiczenia [DFC1_FD_c] | 20 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] |
zaliczenie |
DFC1_FD_2 |
| konwersatorium [DFC1_FD_k] | 10 |
Wykład konwersatoryjny [b02] |
zaliczenie |
DFC1_FD_1 |
| Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
|---|---|---|
| Nazwa | Kategoria | Opis |
| Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
| Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
| Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej |
| Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
| Załączniki |
|---|
| Opis modułu (PDF) |
| Sylabusy (USOSweb) | ||
|---|---|---|
| Semestr | Moduł | Język wykładowy |
| (brak danych) | ||