Antropologia filozoficzna Field of study: Philosophy
Programme code: W1-S1FI19.2023

Module name: Antropologia filozoficzna
Module code: F1_AF
Programme code: W1-S1FI19.2023
Semester:
  • summer semester 2025/2026
  • summer semester 2024/2025
Language of instruction: depending on the choice
Form of verification: exam
ECTS credits: 4
Purpose and description of the content of education:
Celem modułu jest zapoznanie osób studiujących z obszarem problemowym antropologii filozoficznej, z uwzględnieniem interdyscyplinarności i wieloaspektowości problematyki rozważanej w ramach tej dyscypliny. Ramy zajęć wyznaczają: 1) historyczny rozwój antropologii filozoficznej; 2) rozpoznania pojęciowe dokonywane w ramach antropologii; 3) konteksty kształtowania się antropologii filozoficznej, w tym jej relacja do innych działów filozofii, a także do antropologii kulturowej oraz do antropologii fizycznej (biologicznej). Omówione zostaną wybrane metody i teorie, co pozwoli ukazać rozwój antropologii filozoficznej oraz jej znaczenie. Jednym z celów przedmiotu jest kształtowanie umiejętności krytycznej dyskusji, a więc formułowania argumentów i tez opartych na tekstach źródłowych. W ramach zajęć analizowane będą przykładowo problemy: ciała, języka, symbolu, świadomości, kultury, sacrum, zarówno w kontekście klasycznych teorii antropologicznych, jak i współczesnych paradygmatów myślenia człowieka.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna specyfikę antropologii filozoficznej, stosowane w jej ramach pojęcia, teorie i metody badawcze, rozumie także związki antropologii z innymi subdyscyplinami filozofi. [F1_AF_1]
 F1_W04 [4/5]
W stopniu zaawansowanym zna i rozumie historyczny rozwój idei, metod i pojęć antropologicznych, zna różne szkoły i tradycje antropologii filozoficznej, rozumiejąc ich społeczne tło i wpływ na kulturę. [F1_AF_2]
 F1_W05 [3/5] F1_W06 [3/5]
Zna i rozumie współczesne spory i dyskusje z zakresu antropologii filozoficznej oraz występujące w nich stanowiska, a także jej wpływ i związki z wybranymi obszarami nauki, kultury i gospodarki, uwzględniając relacje występujące między ideami antropologicznymi, religijnymi i politycznymi oraz potencjał wiedzy z zakresu antropologii filozoficznej w rozwijaniu różnych form przedsiębiorczości. [F1_AF_3]
 F1_W07 [4/5] F1_W08 [4/5]
Potrafi, na podstawie lektur tekstów filozoficznych, rekonstruować stanowiska i argumenty w sporach dotyczących kwestii antropologicznych oraz dyskutować na ich temat w sposób jasny i zrozumiały. [F1_AF_4]
 F1_U03 [4/5]
Rozpoznaje problemy i wątki z obszaru antropologii filozoficznej w innych dziedzinach wiedzy oraz w tekstach kultury, wykorzystując wybrane narzędzia logiczne i krytyczne do ich analizy i interpretacji. [F1_AF_5]
 F1_U05 [5/5]
Potrafi samodzielnie lub pracując w grupie przetłumaczyć z języka obcego na język polski tekst dotyczący problematyki antropologicznej, potrafi go zreferować i dyskutować na jego temat. [F1_AF_6]
 F1_U09 [2/5] F1_U10 [3/5]
Wyraża gotowość do zaangażowanego uczestnictwa w życiu społecznym, wykorzystywania wiedzy i refleksji z zakresu antropologii filozoficznej do budowania więzi społecznych oraz działań na rzecz interesu publicznego. [F1_AF_7]
 FI1_K03 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [F1_AF_c] 30 Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating methods: a case study [b07] 
Individual work with a text [f02]  		course work F1_AF_1 F1_AF_2 F1_AF_4 F1_AF_6
lecture [F1_AF_w] 30 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Problem-based lecture [b01]  		exam F1_AF_3 F1_AF_4 F1_AF_5 F1_AF_7
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Consulting the schedule [b03] Consulting the curriculum and the organization of classes
getting acquainted with the class schedule, possibly in the presence of the year tutor, in order to optimize participation in classes, including those supplementary to the core subjects listed in the pursued study programme
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)