Grzyby w biotechnologii Kierunek studiów: Biotechnologia
Kod programu: W2-S1BT19.2023

Nazwa modułu: Grzyby w biotechnologii
Kod modułu: 1BT_23_20
Kod programu: W2-S1BT19.2023
Semestr:
  • semestr letni 2026/2027
  • semestr letni 2025/2026
Język wykładowy: w zależności od wyboru
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Cel i opis treści kształcenia:
Grzyby wykorzystywane są przez ludzi od wieków. Jednak, w porównaniu z gwałtownym postępem badań nad innymi organizmami, w tym człowiekiem, wiele z ich zdolności pozostaje wciąż nieodkrytych. Właśnie z tego powodu rozwój badań biotechnologicznych opartych o te mikroorganizmy wymaga zupełnie innego podejścia. W module tym osoby studiujące poznają bioróżnorodność grzybów i ich siedliska, rolę w przyrodzie i możliwości wykorzystania w biotechnologii. Moduł podzielony jest na trzy części (1) systematyczną, (2) związaną z interakcjami grzybów z roślinami oraz (3) technologiczną związaną z wyzwaniami stojącymi przed badaczami pracującymi nad ich poznaniem i zastosowaniem w różnych aspektach życia.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Zna jednostki taksonomiczne grzybów i rozpoznaje różnice pomiędzy nimi. Opisuje budowę grzybów i ich siedliska. Wyjaśnia zależności pomiędzy siedliskami grzybów a ich cechami. Analizuje korzyści i zagrożenia wynikające z obecności grzybów w przyrodzie, w tym w kluczowych dziedzinach przemysłu. [01]
 1BT_W02 [3/5] 1BT_W03 [3/5] 1BT_W04 [3/5] 1BT_W05 [3/5] 1BT_W06 [3/5] 1BT_U01 [3/5] 1BT_U02 [3/5] 1BT_U03 [3/5] 1BT_U07 [3/5]
Projektuje i wykonuje eksperymenty z udziałem grzybów i/lub ich metabolitów. Ocenia wpływ parametrów doświadczenia na jego wynik, wyciąga wnioski. [02]
 1BT_W09 [3/5] 1BT_W10 [3/5] 1BT_W11 [3/5] 1BT_U01 [3/5] 1BT_U02 [3/5] 1BT_U03 [3/5] 1BT_U04 [4/5] 1BT_U05 [3/5]
Przygotowuje wystąpienie przedstawiające założenia, koncepcję i wyniki planowanych badań/przeprowadzonych badań. Dyskutuje i broni indywidualnego i/lub grupowego stanowiska w sposób zrozumiały dla szerokiej grupy odbiorców. [03]
 1BT_W08 [3/5] 1BT_W09 [3/5] 1BT_U03 [3/5] 1BT_U08 [3/5] 1BT_U09 [3/5] 1BT_K01 [4/5] 1BT_K03 [3/5] 1BT_K05 [4/5]
Przestrzega zasad bezpieczeństwa i etyki podczas pracy w laboratorium i poza nim. Wnosi indywidualny wkład w pracę grupową, szanuje zdanie i pomysły innych. Umiejętnie zarządza czasem. [04]
 1BT_W13 [3/5] 1BT_U09 [3/5] 1BT_K01 [3/5] 1BT_K04 [4/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
laboratorium [01] 45 Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] 
Metody aktywizujące: peer learning [b08] 
Metody aktywizujące: flipped classroom [b09] 
Ekspozycja [c01] 
Prezentacja [c07] 
Praca z komputerem [d01] 
Ćwiczenie laboratoryjne/doświadczenie [e01] 
Projektowanie [e04] 
Praca koncepcyjna [f03]  		zaliczenie 01 02 03 04
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] Przygotowanie do zajęć
przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] Przygotowanie do zajęć
uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich
Wytworzenie/przygotowanie narzędzi, materiałów, dokumentacji niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a05] Przygotowanie do zajęć
opracowanie, przygotowanie i weryfikacja przydatności narzędzi oraz materiałów (np. pomocy, scenariuszy, narzędzi badawczych, aparatury, itd.) do wykorzystania w ramach zajęć lub służących przygotowaniu się do nich
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp.
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się
Opracowanie planu korekty i zadań uzupełniających/korygujących [d02] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd i wybór zadań oraz czynności pozwalających na eliminację wskazanych przez NA błędów, ich weryfikację lub poprawę oraz zaliczenie zadania na, co najmniej, najniższym dopuszczalnym poziomie
Podejmowanie z własnej inicjatywy i indywidualnie aktywności służących poszerzeniu zakresu lub głębi treści nauczania, w tym poza murami Uniwersytetu [e01] Aktywności komplementarne do zajęć
zbiór aktywności podejmowanych samodzielnie i z własnej inicjatywy studenta, mających na celu pogłębienie lub poszerzenie wiedzy i umiejętności, ich powtórzenie, utrwalenie lub weryfikację, w tym uwzględniające aktywności realizowane w innych przestrzeniach, np. w instytucji upowszechniania kultury, w instytucji oświatowej, laboratorium, w plenerze, itd.; w tym autoedukacja
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)