Genetyka molekularna Kierunek studiów: Biotechnologia
Kod programu: W2-S1BT19.2023

Nazwa modułu: Genetyka molekularna
Kod modułu: 1BT_23_19
Kod programu: W2-S1BT19.2023
Semestr:
  • semestr letni 2025/2026
  • semestr letni 2024/2025
Język wykładowy: w zależności od wyboru
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Cel i opis treści kształcenia:
Moduł ma na celu dostarczenie pogłębionej wiedzy z zakresu anatomii i ewolucji oraz regulacji ekspresji genomów pro- i eukariotycznych, w oparciu o wyniki badań z zakresu biologii molekularnej . Student poznaje zależności pomiędzy organizacją, strukturą, rodzajem sekwencji w genomach a funkcjonowaniem organizmów pro- i eukariotycznych, opisuje i interpretuje mechanizmy regulacji ekspresji informacji genetycznej na różnych poziomach oraz ewolucji genomów pro- i eukariotycznych . Student uzyskuje zaawansowaną wiedzę dotyczącą metod genomiki, transkryptomiki i proteomiki oraz ich zastosowań. Na zajęciach laboratoryjnych, pod nadzorem prowadzącego, w grupach kilkuosobowych, student wykonuje eksperymenty z wykorzystaniem wybranych metod i narzędzi biologii molekularnej oraz nabywa umiejętności analizy, interpretacji i dyskusji uzyskanych wyników.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
posiada zaawansowaną wiedzę dotyczącą anatomii i mechanizmów ewolucji genomów pro- i eukariotycznych, identyfikuje i opisuje zależności pomiędzy funkcjonowaniem organizmów żywych a właściwościami budujących je cząsteczek molekularnych, a także rozumie znaczenie wiedzy z zakresu genetyki molekularnej dla biotechnologii i dostrzega konieczność uaktualniania tej wiedzy [1BT_23_19_1]
 1BT_W05 [5/5] 1BT_U11 [3/5] 1BT_K03 [5/5] 1BT_K05 [4/5]
opisuje i interpretuje mechanizmy regulacji ekspresji informacji genetycznej na różnych poziomach u organizmów pro- i eukariotycznych, definiuje i rozumie mechanizmy generujące zmienność genetyczną i epigenetyczną, a także rozumie znaczenie tej wiedzy dla biotechnologii. [1BT_23_19_2]
 1BT_W05 [5/5] 1BT_U11 [3/5] 1BT_K03 [3/5]
charakteryzuje i porównuje w sposób szczegółowy wybrane molekularne metody badania struktury oraz funkcji genów i genomów (genomika, transkryptomika, proteomika), objaśnia ich zastosowania w badaniach z zakresu genetyki molekularnej i biotechnologii oraz rozumie konieczność uaktualniania i upowszechniania tej wiedzy [1BT_23_19_3]
 1BT_W05 [5/5] 1BT_W06 [3/5] 1BT_W09 [5/5] 1BT_K05 [5/5]
stosuje wybrane narzędzia i techniki biologii molekularnej w celu analizy i charakterystyki kwasów nukleinowych i wykonuje eksperymenty z zakresu genetyki molekularnej w kilkuosobowych grupach i pod nadzorem prowadzącego, opisuje ich efekty, analizuje i dyskutuje wyniki oraz formułuje wnioski i przedstawia je w formie sprawozdania. [1BT_23_19_4]
 1BT_U03 [3/5] 1BT_U04 [5/5] 1BT_U05 [5/5] 1BT_U09 [5/5]
zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium biologii molekularnej, wykazuje odpowiedzialność za sprzęt laboratoryjny, którym się posługuje podczas samodzielnej pracy. [1BT_23_19_5]
 1BT_W13 [5/5] 1BT_U09 [5/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
wykład [1BT_23_19_fs_1] 15 Wykład informacyjny/kursowy [a01] 
Wykład konwersatoryjny [b02] 
Prezentacja [c07] 
Praca z podręcznikiem programowym [d02] 
Autoedukacja [f01] 
Indywidualna praca z tekstem [f02]  		egzamin 1BT_23_19_1 1BT_23_19_2 1BT_23_19_3
laboratorium [1BT_23_19_fs_2] 30 Wykład konwersatoryjny [b02] 
Metody aktywizujące: peer learning [b08] 
Metody aktywizujące: flipped classroom [b09] 
Pokaz/demonstracja [c06] 
Prezentacja [c07] 
Praca z podręcznikiem programowym [d02] 
Praca z innym narzędziem dydaktycznym [d03] 
Ćwiczenie laboratoryjne/doświadczenie [e01] 
Autoedukacja [f01] 
Indywidualna praca z tekstem [f02]  		zaliczenie 1BT_23_19_4 1BT_23_19_5
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] Przygotowanie do zajęć
przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] Przygotowanie do zajęć
uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej
Konsultowanie harmonogramu [b03] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp.
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się
Opracowanie planu korekty i zadań uzupełniających/korygujących [d02] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd i wybór zadań oraz czynności pozwalających na eliminację wskazanych przez NA błędów, ich weryfikację lub poprawę oraz zaliczenie zadania na, co najmniej, najniższym dopuszczalnym poziomie
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)