Personal and Professional Skills Workshop Field of study: Pedagogy
Programme code: W6-S1PE19.2023

Module name: Personal and Professional Skills Workshop
Module code: W6-PE-WZ-S1-WUOZ
Programme code: W6-S1PE19.2023
Semester: summer semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Przedmiot ma na celu umożliwić studentom rozpoznanie własnego potencjału osobistego i sposobów rozwijania swoich umiejętności i kompetencji niezbędnych do prawidłowego wykonywania obowiązków zawodowych. Pomoże studentom w odkryciu zasobów, nowych możliwości wzbogacenia swego funkcjonowania, nabywania i doskonalenia umiejętności społecznych, zwiększenia kreatywności oraz skutecznego i sprawnego działania podczas wykonywania pracy zawodowej.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
student/studentka jest gotów/gotowa do permanentnego dokształcania się zawodowego i wyznaczania kierunków własnego rozwoju osobistego [PE-WZ-S1-WUOZ_K_1]
 K_K01 [4/5]
student/studentka potrafi rozpoznawać indywidualne zasoby, kompetencje oraz zarządzać swoimi myślami, uczuciami i przełamywać ograniczające przekonania; potrafi określać cele (osobiste, zawodowe), misję życiową i czerpać siłę z własnych uzdolnień, osiągnięć; potrafi podejmować wspólne działania w zespole/grupie, odnajdywać się w zróżnicowanych rolach podczas pracy grupowej [PE-WZ-S1-WUOZ_U_1]
 K_U08 [3/5] K_U09 [3/5] KN1_U18 [3/5] KN1_U21 [3/5]
student/studentka zna i rozumie metody, techniki, narzędzia przydatne w dokonywaniu bilansu i wyciąganiu wniosków w kontekście ustalenia pola do pracy/zmiany/akceptacji we własnym życiu oraz w odkrywaniu siebie i tego, jak jest się postrzeganym w otoczeniu/zespole pracowników; zna i rozumie własny system wartości, potrzeby, zasady i normy postępowania, poglądy, mocne strony w celu poprawy jakości życia, realizacji planów osobistych, zawodowych; zna i rozumie tematykę oceny jakości pracy nauczyciela, rolę początkującego nauczyciela, uwarunkowania sukcesu w pracy nauczyciela (B.2.W2.) oraz rozumie znaczenie zdobywania doświadczenia na podstawie obserwacji siebie/współpracowników oraz wprowadzania nowych rozwiązań do wykonywanej pracy [PE-WZ-S1-WUOZ_W_1]
 KN1_W03 [4/5] KN1_W12 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [PE-WZ-S1-WUOZ_fs_1] 30 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating method – peer learning [b08] 
SWOT analysis [b10] 
Simulation [e07] 
Individual work with a text [f02] 
Conceptual work [f03]  		course work PE-WZ-S1-WUOZ_K_1 PE-WZ-S1-WUOZ_U_1 PE-WZ-S1-WUOZ_W_1
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)