Environmental protection in mining areas Field of study: Environmental Protection
Programme code: W2-S1OS19.2023

Module name: Environmental protection in mining areas
Module code: 1OS_23_58
Programme code: W2-S1OS19.2023
Semester:
  • winter semester 2026/2027
  • winter semester 2025/2026
Language of instruction: depending on the choice
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Głównym celem przedmiotu jest poznanie mechanizmów i skutków oddziaływania górnictwa odkrywkowego i podziemnego na powierzchnię terenu oraz stan górotworu (szkody górnicze). Najważniejsze problemy ochrony wód powierzchniowych i podziemnych (w zakresie ich bilansu i chemizmu) na terenach górniczych. Zapoznanie z najważniejszymi działaniami mającymi na celu minimalizację niekorzystnych skutków górnictwa dla środowiska oraz życia mieszkańców. Najważniejsze normatywy w przepisach górniczych (WUG) regulujące działania firm górniczych w zakresie minimalizacji niekorzystnych skutków eksploatacji kopalin. Sposoby rekultywacji, formy rewitalizacji obszarów pogórniczych. Przykłady prośrodowiskowych projektów finansowanych przez spółki górnicze na świecie i w Polsce. Problemy ochrony środowiska po zakończeniu eksploatacji na przykładach wybranych kopalń: węgla kamiennego, rud żelaza oraz cynku i ołowiu.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Definiuje podstawowe oddziaływania sektora surowcowego na środowisko lokalne, regionalne i globalne posiada wiedzę na temat zagrożeń i ochrony środowiska na terenach wydobycia węgla kamiennego w GOP oraz na terenach górnictwa rud Zn-Pb oraz rud żelaza. Analizuje dane źródłowe na temat oddziaływań górnictwa, dokonuje ich syntezy i krytycznej oceny. Rozumie potrzeby społeczno-gospodarcze w skali globalnej i lokalnej, zgodne z zasadami zrównoważonego rozwoju. [1OS_39]
 1OS_W05 [3/5] 1OS_U07 [2/5] 1OS_U08 [2/5] 1OS_U09 [1/5] 1OS_U10 [2/5] 1OS_U12 [1/5] 1OS_K03 [1/5] 1OS_K04 [2/5]
dostrzega związki przyczynowo-skutkowe między eksploatacją surowców mineralnych i przekształceniami środowiska. W szczególności potrafi wskazać rodzaje deformacji i ich znaczenie dla przekształceń środowiska wodnego, glebowego oraz stanu górotworu w tym skutków dla możliwości posadowień budynków. Potrafi podać przykłady deformacji powierzchni terenu związane z górnictwem węgla kamiennego, rud Zn-Pb w Polsce oraz w wybranych rejonach świata. Potrafi przedstawić problem ochrony różnych elementów środowiska narażonych na bezpośrednie lub pośrednie wpływy górnictwa. [1OS_39_2]
 1OS_U07 [1/5] 1OS_U08 [1/5] 1OS_U09 [1/5] 1OS_U10 [1/5] 1OS_K02 [1/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
laboratory classes [1OS 23_58_1] 15 Lecture-discussion [b02] 
Screen presentation [c07] 
Creation/production – creative workshop [e03] 
Individual work with a text [f02]  		course work 1OS_39
lecture [1OS 23_58_2] 10 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Lecture-discussion [b02] 
Screen presentation [c07] 
Self-education [f01]  		course work 1OS_39_2
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)