Screenwriting 2
Field of study: Film/TV Production and Photography
Programme code: W8-SMRF19.2023

Module name: | Screenwriting 2 |
---|---|
Module code: | W8-RF-SM-SCE2 |
Programme code: | W8-SMRF19.2023 |
Semester: |
|
Language of instruction: | depending on the choice |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 2 |
Purpose and description of the content of education: | Moduł "Scenariopisarstwo 2" jest kontynuacją modułu "Scenariopisarstwo 1" i ma na celu rozwinięcie wiedzy i umiejętności studentów w dziedzinie pisania scenariuszy filmowych. Moduł ten skupia się na pogłębieniu i praktycznym zastosowaniu zdobytej wcześniej wiedzy, aby studenci stali się bardziej samodzielni i kompetentni w pisaniu scenariuszy. W trakcie tego modułu studenci będą kontynuować pracę nad konstrukcją scenariusza filmowego, przy czym skupią się na bardziej zaawansowanych aspektach scenariopisarstwa. Moduł "Scenariopisarstwo 2" obejmuje analizę zaawansowanych technik konstrukcji scenariusza, dalsze poznanie różnych modeli scenariuszowych oraz zgłębianie tematów związanych z estetyką i głębszym rozumieniem dramaturgii. Podczas zajęć z tego modułu studenci będą mieli okazję pracować nad swoimi projektami filmowymi, kładąc nacisk na rozwinięcie umiejętności twórczego pisania i konstruowania spójnej fabuły. Będą również rozwijać zdolności analityczne, aby dokonać głębszej analizy dzieł filmowych pod kątem scenariuszowym i wyciągać wnioski dotyczące ich konstrukcji. W ramach modułu "Scenariopisarstwo 2" studenci będą mieli możliwość konsultowania i omówienia etapu przygotowawczego pracy nad ich projektami filmowymi. Udzielone wsparcie na każdym etapie pracy nad scenariuszem, począwszy od wstępnego pomysłu (story outline, synopsis, treatment) aż do opracowania pełnego scenariusza etiudy fabularnej stanowi fundamentalne założenie dydaktyczne w tym module i służy rozwojowi twórców filmów. Moduł "Scenariopisarstwo 2" dostarcza studentom nie tylko teoretycznych fundamentów scenariopisarstwa, ale również umożliwia praktyczne stosowanie tych umiejętności. |
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): | not applicable |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student ma wiedzę na temat zasad konstrukcji scenariusza filmowego, historii scenariopisarstwa, praw dramaturgii i modeli scenariuszowych, takich jak modele Fielda, Daniela i Voglera. [Sce2_1] |
K_W01 [5/5] |
Student zna i potrafi wykazać różnicę pomiędzy takimi dokumentami, jak: story outline, synopsis i treatment. [Sce2_2] |
K_W03 [4/5] |
Student potrafi dokonać analizy dzieł filmowych pod kątem scenariuszowym oraz samodzielnie konstruować scenariusz filmowy, wykorzystując zdobytą wiedzę i umiejętności. [Sce2_3] |
K_W08 [3/5] |
Student potrafi przeprowadzić przygotowawczy etap pracy nad projektem filmowym i napisać pełny scenariusz etiudy fabularnej. [Sce2_4] |
K_U02 [4/5] |
Form of teaching | Number of hours | Methods of conducting classes | Assessment of the learning outcomes | Learning outcomes |
---|---|---|---|---|
practical classes [C_SCE2] | 15 |
SWOT analysis [b10] Production exercise – workshop [e02] Project scheduling [e04] |
exam |
Sce2_2 |
lecture [W_SCE1] | 15 |
Formal lecture/ course-related lecture [a01] Activating method – discussion / debate [b04] |
exam |
Sce2_1 |
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular: | ||
---|---|---|
Name | Category | Description |
Literature reading / analysis of source materials [a02] | Preparation for classes | reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class |
Developing practical skills [a03] | Preparation for classes | activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation) |
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] | Preparation for classes | developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes |
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] | Preparation for verification of learning outcomes | exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class |
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] | Consulting the results of the verification of learning outcomes | reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |