MARKETING DLA ARTYSTÓW
Field of study: Fine Arts Education
Programme code: W6-S2EP19.2023

Module name: | MARKETING DLA ARTYSTÓW |
---|---|
Module code: | W6-EP-S2-MMAR |
Programme code: | W6-S2EP19.2023 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Purpose and description of the content of education: | Moduł ma umożliwić studentowi zapoznanie się z koncepcją arts marketingu, a w szczególności ma na celu wprowadzenie artystów w tematykę wykorzystania koncepcji marketingowej na rynku kultury i sztuki. Celem zajęć jest przedstawienie możliwości, jakie niosą ze sobą tradycyjne i nowoczesne narzędzia komunikacji marketingowej
w procesie kreowania wizerunku artysty i/lub instytucji kultury czy sztuki oraz budowania relacji z interesariuszami (tj. publicznością, darczyńcami, subskrybentami i.in.).
1. Ewolucja koncepcji marketingowej.
2. Marketing organizacji non-profit.
3. Specyfika marketingu instytucji kultury.
4. Segmentacja rynku kultury i sztuki.
5. Instrumenty arts marketingu.
6. Projektowanie komunikacji marketingowej w arts marketingu
7. Event marketing oraz e-marketing w działalności z zakresu PR
8. Badania marketingowe w arts marketingu. |
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): | not applicable |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student zna i rozumie zasady dotyczące aspektów managerskich w zakresie sztuki [W6-EP-S2- MMAR_1] |
W6-EP-S2-W01 [2/5] |
Student jest gotów do wykorzystywania w różnych sytuacjach mechanizmów psychologicznych wspomagających podejmowane działania [W6-EP-S2-MMAR_10] |
W6-EP-S2-K03 [2/5] |
Student jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta edukacji artystycznej ze szczególnym uwzględnieniem managementu sztuki [W6-EP-S2-MMAR_11] |
W6-EP-S2-K04 [2/5] |
Student jest gotów do podejmowania refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i etosem zawodu edukatora sztuki [W6-EP-S2-MMAR_12] |
W6-EP-S2-K05 [2/5] |
Student zna i rozumie związki sztuki z innymi obszarami współczesnego życia w zakresie managementu sztuki [W6-EP-S2- MMAR_2] |
W6-EP-S2-W02 [2/5] |
Student potrafi projektować efekty prac artystycznych oraz edukacyjnych sztuk plastycznych w zakresie managementu sztuki w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym [W6-EP-S2- MMAR_3] |
W6-EP-S2-U02 [2/5] |
Student potrafi tworzyć, realizować i wyrażać własne koncepcje artystyczne i edukacyjne w zakresie managementu sztuki [W6-EP-S2- MMAR_4] |
W6-EP-S2-U01 [2/5] |
Ma świadomość rozwoju technologicznego związanego z zawodem artysty i edukatora sztuki w tym managera sztuki [W6-EP-S2- MMAR_5] |
W6-EP-S2-U04 [2/5] |
Student zna i rozumie ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością managerską [W6-EP-S2- MMAR_6] |
W6-EP-S2-W08 [2/5] |
Student zna i rozumie podstawowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości w zakresie managerstwa sztuki [W6-EP-S2- MMAR_7] |
W6-EP-S2-W09 [2/5] |
Student potrafi w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień działaniami managerskimi [W6-EP-S2- MMAR_8] |
W6-EP-S2-U07 [2/5] |
Student potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami managerskimi w obrębie sztuk plastycznych [W6-EP-S2- MMAR_9] |
W6-EP-S2-U08 [2/5] |
Form of teaching | Number of hours | Methods of conducting classes | Assessment of the learning outcomes | Learning outcomes |
---|---|---|---|---|
lecture [W6-EP-S2- MMAR_fs_1] | 15 |
Formal lecture/ course-related lecture [a01] |
course work |
W6-EP-S2- MMAR_1 |
practical classes [W6-EP-S2- MMAR_fs_2] | 30 |
Laboratory exercise / experiment [e01] |
course work |
W6-EP-S2- MMAR_1 |
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular: | ||
---|---|---|
Name | Category | Description |
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] | Preparation for classes | reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes |
Literature reading / analysis of source materials [a02] | Preparation for classes | reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class |
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] | Preparation for verification of learning outcomes | exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |