PSYCHOLOGIA — WARSZTATY Field of study: Fine Arts Education
Programme code: W6-S2EP19.2023

Module name: PSYCHOLOGIA — WARSZTATY
Module code: W6-EP-S2-PPSW
Programme code: W6-S2EP19.2023
Semester:
  • summer semester 2025/2026
  • summer semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Purpose and description of the content of education:
Moduł wyposaża studenta w wiedzę, umiejętności i kompetencje psychologiczne konieczne do nauczania Realizowane treści kształcenia: 1. Sylwetka rozwojowa ucznia w okresie adolescencji i wczesnej dorosłości; 2. Rozwój fizyczny i motoryczny i psychoseksualny od okresu dorastania do wczesnej dorosłości; 3. Rozwój procesów umysłowych od okresu adolescencji do wczesnej dorosłości (pojęcia, rozwiązywanie problemów, myślenie, mowa, spostrzeganie, uwaga, pamięć); 4. Rozwój osobowości i rozwój moralny. 5. Rozwój społeczno—emocjonalny dorastającego (rodzina, szkoła i grupa rówieśnicza). 6. Tożsamość i autonomia u młodych ludzi. Bunt okresu dorastania. 7. Zagrożenia zdrowia psychicznego w okresie dorastania: zaburzenia łaknienia, zaburzenia nastroju, lękowe i zachowania; 8. Nadużywanie środków psychoaktywnych. 9. Uzależnienia behawioralne. 10. Agresja, przemoc, grupy nieformalne, sekty. Podkultury młodzieżowe. Zjawisko wykluczenia. 11. Potrzeby edukacyjne ucznia w wieku gimnazjalnym i progimnazjalnym. Psychologiczne aspekty pracy z młodzieżą o specjalnych potrzebnych edukacyjnych. 12. Wspieranie uczniów w radzeniu sobie z problemami dorastania. Edukacja zdrowotna i programy profilaktyczne adresowane do młodzieży.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student zna i rozumie zasady dotyczące aspektów psychologicznych w zakresie pedagogiki sztuki [W6-EP-S2- PPSW_1]
 W6-EP-S2-W01 [2/5]
Ma świadomość rozwoju technologicznego związanego z zawodem artysty i edukatora sztuki w tym pedagoga sztuki [W6-EP-S2- PPSW_2]
 W6-EP-S2-U04 [2/5]
Student zna i rozumie uwarunkowania psychologiczne w tym etyczne różnych rodzajów działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością pedagogiczną [W6-EP-S2- PPSW_3]
 W6-EP-S2-W08 [2/5]
Student potrafi w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień związanych z działaniami pedagogicznymi [W6-EP-S2- PPSW_4]
 W6-EP-S2-U07 [2/5]
Student potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami psychologicznymi w obszarze pedagogiki sztuki [W6-EP-S2- PPSW_5]
 W6-EP-S2-U08 [2/5]
Student jest gotów do wykorzystywania w różnych sytuacjach mechanizmów psychologicznych wspomagających podejmowane działania [W6-EP-S2- PPSW_6]
 W6-EP-S2-K03 [2/5]
Student jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta edukacji artystycznej ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki sztuki [W6-EP-S2- PPSW_7]
 W6-EP-S2-K04 [2/5]
Student jest gotów do podejmowania refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i etosem zawodu edukatora sztuki [W6-EP-S2- PPSW_8]
 W6-EP-S2-K05 [2/5]
Zna podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących; klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości aplikacyjne; zna zasady posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka [W6-EP-S2- PPSW_NAUC1]
 W6-EP-S2-KN-W01 [3/5] W6-EP-S2-KN-W02 [3/5] W6-EP-S2-KN-K01 [3/5]
Zna zasady rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego i podejmowania współpracy na rzecz dobra uczniów i tego środowiska; projektowania działań zmierzających do rozwoju szkoły lub placówki systemu oświaty oraz stymulowania poprawy jakości pracy tych instytucji [W6-EP-S2-PPSW_NAUC10]
 W6-EP-S2-KN-K05 [3/5] W6-EP-S2-KN-K06 [3/5]
Zna rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań uczniów; normy, procedury i dobre praktyki stosowane w działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, nauczanie w szkołach podstawowych i średnich ogólnokształcących, technikach i szkołach branżowych, szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych oraz integracyjnych, w różnego typu ośrodkach wychowawczych oraz kształceniu ustawicznym) [W6-EP-S2- PPSW_NAUC2]
 W6-EP-S2-KN-W03 [3/5] W6-EP-S2-KN-W04 [3/5]
Zna procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego oraz ich prawidłowości i zakłócenia; umie obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów; rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym [W6-EP-S2- PPSW_NAUC3]
 W6-EP-S2-KN-W12 [3/5] W6-EP-S2-KN-U01 [3/5] W6-EP-S2-KN-U03 [3/5]
Potrafi adekwatnie dobierać, tworzyć i dostosowywać do zróżnicowanych potrzeb uczniów materiały i środki, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej oraz metody pracy w celu samodzielnego projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; projektować i realizować programy nauczania z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów; a także tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia; podejmować pracę z uczniami rozbudzającą ich zainteresowania i rozwijającą ich uzdolnienia, właściwie dobierać treści nauczania, zadania i formy pracy w ramach samokształcenia oraz promować osiągnięcia uczniów; rozwijać kreatywność i umiejętność samodzielnego, krytycznego myślenia uczniów; monitorować postępy uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym szkoły [W6-EP-S2- PPSW_NAUC4]
 W6-EP-S2-KN-U02 [3/5] W6-EP-S2-KN-U04 [3/5] W6-EP-S2-KN-U06 [3/5] W6-EP-S2-KN-U07 [3/5] W6-EP-S2-KN-U08 [3/5] W6-EP-S2-KN-U11 [3/5]
Potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne w zakresie treści i działań wychowawczych i profilaktycznych skierowanych do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli [W6-EP-S2- PPSW_NAUC5]
 W6-EP-S2-KN-U05 [3/5]
Potrafi skutecznie animować i monitorować realizację zespołowych działań edukacyjnych uczniów [W6-EP-S2- PPSW_NAUC6]
 W6-EP-S2-KN-U09 [3/5]
Potrafi wykorzystywać proces oceniania i udzielania informacji zwrotnych do stymulowania uczniów w ich pracy nad własnym rozwojem; samodzielne rozwijać wiedzę i umiejętności pedagogiczne z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych, i technologii [W6-EP-S2- PPSW_NAUC7]
 W6-EP-S2-KN-U10 [3/5] W6-EP-S2-KN-U18 [3/5]
Potrafi pracować z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z doświadczeniem migracyjnym, pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych pod względem kulturowym lub z ograniczoną znajomością języka polskiego; zna zasady porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w klasie szkolnej i poza nią; potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim i poprawnie oraz adekwatnie do wieku uczniów posługiwać się terminologią przedmiotu [W6-EP-S2- PPSW_NAUC8]
 W6-EP-S2-KN-U12 [3/5] W6-EP-S2-KN-U15 [3/5] W6-EP-S2-KN-K03 [3/5]
Potrafi odpowiedzialnie organizować pracę szkolną oraz pozaszkolną ucznia, z poszanowaniem jego prawa do odpoczynku; skutecznie realizować działania wspomagające uczniów w świadomym i odpowiedzialnym podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych [W6-EP-S2- PPSW_NAUC9]
 W6-EP-S2-KN-U13 [3/5] W6-EP-S2-KN-U14 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [W6-EP-S2- PPSW_fs_1] 15 Formal lecture/ course-related lecture [a01]  exam W6-EP-S2- PPSW_1 W6-EP-S2- PPSW_2 W6-EP-S2- PPSW_3 W6-EP-S2- PPSW_4 W6-EP-S2- PPSW_5 W6-EP-S2- PPSW_6 W6-EP-S2- PPSW_7 W6-EP-S2- PPSW_8 W6-EP-S2- PPSW_NAUC1 W6-EP-S2-PPSW_NAUC10 W6-EP-S2- PPSW_NAUC2 W6-EP-S2- PPSW_NAUC3 W6-EP-S2- PPSW_NAUC4 W6-EP-S2- PPSW_NAUC5 W6-EP-S2- PPSW_NAUC6 W6-EP-S2- PPSW_NAUC7 W6-EP-S2- PPSW_NAUC8 W6-EP-S2- PPSW_NAUC9
practical classes [W6-EP-S2- PPSW_fs_2] 30 Laboratory exercise / experiment [e01]  course work W6-EP-S2- PPSW_1 W6-EP-S2- PPSW_2 W6-EP-S2- PPSW_3 W6-EP-S2- PPSW_4 W6-EP-S2- PPSW_5 W6-EP-S2- PPSW_6 W6-EP-S2- PPSW_7 W6-EP-S2- PPSW_8 W6-EP-S2- PPSW_NAUC1 W6-EP-S2-PPSW_NAUC10 W6-EP-S2- PPSW_NAUC2 W6-EP-S2- PPSW_NAUC3 W6-EP-S2- PPSW_NAUC4 W6-EP-S2- PPSW_NAUC5 W6-EP-S2- PPSW_NAUC6 W6-EP-S2- PPSW_NAUC7 W6-EP-S2- PPSW_NAUC8 W6-EP-S2- PPSW_NAUC9
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)