Warsztaty innowacji społecznych Kierunek studiów: Politologia
Kod programu: W3-S1PO19.2023

Nazwa modułu: Warsztaty innowacji społecznych
Kod modułu: W3-PO-S1-WIS
Kod programu: W3-S1PO19.2023
Semestr:
  • semestr letni 2026/2027
  • semestr letni 2025/2026
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Cel i opis treści kształcenia:
Celem modułu jest opracowanie przez zespół studentów projektu innowacji społecznej. Moduł bazuje na pełnym cyklu ścieżki dydaktycznej, która umożliwia zaprojektowanie działania społecznego, wpływającego na polepszenie jakości życia osób lub społeczności. Warsztat bazuje na komponencie wcześniej nabytej wiedzy, kształtuje umiejętności pracy zespołowej, myślenie innowacyjne i kreatywność. Uczestnicy zajęć opracują rozwiązania, które z jednej strony odpowiadają na zapotrzebowanie społeczne, z drugiej zaś strony mają potencjał kreowania trwałej zmiany w odpowiedzi na pojawiające się potrzeby i wyzwania. Zaproponowane przez zespoły projekty będą wiązać się z innowacyjnymi produktami, usługami bądź procesami, które umożliwiają odmienne rozwiązywanie typowych problemów społecznych.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Jest gotowy do aktywnego udziału w pracach zespołów inicjujących, opracowujących i wdrażających innowacje społeczne, z uwzględnieniem odpowiedzialności i etycznego zachowania w ramach powierzonych zadań. [K01]
 PO_1_K03 [4/5] PO_1_K05 [4/5]
Dostrzega znaczenie zdobytej wiedzy w procesie projektowania innowacji społecznych w odpowiedzi na zmieniające się potrzeby. Potrafi krytycznie ocenić stan swojej wiedzy i jest gotowy na przyjęcie perspektywy ciągłego jej uzupełniania. [K02]
 PO_1_K01 [4/5] PO_1_K04 [4/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do zaprojektowania działania społecznego, wpływającego na polepszenie jakości życia osób lub społeczności, w tym z wykorzystaniem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych. Potrafi komunikować się z otoczeniem w celu zdiagnozowania potrzeb, pozwalających na zaprojektowanie innowacyjnych produktów, usług lub procesów, które umożliwią odmienne rozwiązywanie typowych problemów społecznych. [U01]
 PO_1_U01 [4/5] PO_1_U02 [4/5] PO_1_U03 [3/5]
Potrafi planować i organizować pracę własną oraz aktywnie uczestniczyć w pracach zespołu projektowego, w tym zaprezentować wypracowaną innowację społeczną w odpowiedzi na zidentyfikowane potrzeby. Potrafi uzasadnić jej pozytywny wpływ na poprawę jakości życia osób, grup, społeczności lub wykazać lepszy niż dotychczas sposób zaspokajania potrzeb społecznych. [U02]
 PO_1_U04 [4/5] PO_1_U05 [4/5] PO_1_U06 [4/5]
Ma wiedzę w zakresie metodyki opracowywania innowacji społecznych oraz diagnozowania potrzeb społecznych. Rozumie potrzebę zmian w sposobie zaspokajania potrzeb społecznych w odpowiedzi na pojawiające się wyzwania. Zna zjawiska i procesy mające wpływające na pojawianie się zapotrzebowania na innowacyjne produkty, usługi bądź procesy, które umożliwiają odmienne rozwiązywanie typowych problemów społecznych. [W01]
 PO_1_W02 [3/5] PO_1_W03 [4/5] PO_1_W04 [4/5] PO_1_W05 [5/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
warsztat [WIS] 30 Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] 
Metody aktywizujące: peer learning [b08] 
Metody aktywizujące: flipped classroom [b09] 
Analiza SWOT [b10] 
Prezentacja [c07] 
Tworzenie/wytwarzanie - warsztat twórczy [e03] 
Projektowanie [e04] 
Plener [e09] 
Autoedukacja [f01] 
Praca koncepcyjna [f03]  		zaliczenie K01 K02 U01 U02 W01
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] Przygotowanie do zajęć
przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] Przygotowanie do zajęć
uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich
Wytworzenie/przygotowanie narzędzi, materiałów, dokumentacji niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a05] Przygotowanie do zajęć
opracowanie, przygotowanie i weryfikacja przydatności narzędzi oraz materiałów (np. pomocy, scenariuszy, narzędzi badawczych, aparatury, itd.) do wykorzystania w ramach zajęć lub służących przygotowaniu się do nich
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp.
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się
Opracowanie planu korekty i zadań uzupełniających/korygujących [d02] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd i wybór zadań oraz czynności pozwalających na eliminację wskazanych przez NA błędów, ich weryfikację lub poprawę oraz zaliczenie zadania na, co najmniej, najniższym dopuszczalnym poziomie
Podejmowanie z własnej inicjatywy i indywidualnie aktywności służących poszerzeniu zakresu lub głębi treści nauczania, w tym poza murami Uniwersytetu [e01] Aktywności komplementarne do zajęć
zbiór aktywności podejmowanych samodzielnie i z własnej inicjatywy studenta, mających na celu pogłębienie lub poszerzenie wiedzy i umiejętności, ich powtórzenie, utrwalenie lub weryfikację, w tym uwzględniające aktywności realizowane w innych przestrzeniach, np. w instytucji upowszechniania kultury, w instytucji oświatowej, laboratorium, w plenerze, itd.; w tym autoedukacja
Publikacja dzieła/prezentacja działania, w tym poza murami Uniwersytetu [e02] Aktywności komplementarne do zajęć
zbiór czynności realizowanych w celu upublicznienia (poza zajęciami) efektów pracy badawczej, artystycznej, twórczej, projektowej, konstrukcyjnej, eksperymentalnej, itp., w formie klasycznej prezentacji, ekspozycji, koncertu, projekcji, plakatu, publikacji, zapośredniczonej poprzez media, w formie cyfrowej i w ramach innych czynności; upublicznienie z wykorzystaniem różnych form i narzędzi
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)