Praktyczna nauka języka angielskiego IV
Kierunek studiów: Filologia wschodniosłowiańska
Kod programu: W1-S1FW23.2023

Nazwa modułu: | Praktyczna nauka języka angielskiego IV |
---|---|
Kod modułu: | W1-FWS1-RA-PNJA04 |
Kod programu: | W1-S1FW23.2023 |
Semestr: | semestr letni 2024/2025 |
Język wykładowy: | angielski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 4 |
Cel i opis treści kształcenia: | Moduł ma na celu poszerzanie i doskonalenie umiejętności: mówienia, pisania, czytania i pisania ze zrozumieniem. Utrwala i poszerza wcześniej przerobiony materiał. Poza ćwiczeniem poznanej leksyki i struktur studenci zapoznają się z elementami business English i zdobywają umiejętności związane z wypowiadaniem się zarówno na codzienne aktualne, jak i bardziej abstrakcyjne tematy dotyczące różnych dziedzin życia. Szczegółowy opis dla poszczególnych umiejętności jest zamieszczony w opisie Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
potrafi skutecznie porozumiewać się w języku angielskim w mowie i na piśmie przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych, potrafi zastosować złożone struktury i słownictwo; potrafi samodzielnie tworzyć poprawne gramatycznie i zróżnicowane pod względem leksykalnym wypowiedzi [FWS1-RA-PNJA04_1] |
K_U04 [2/5] |
potrafi formułować i wyrażać własne opinie w języku angielskim, a także argumentować i formułować logiczne wnioski, ponadto poprawnie używa języka angielskiego w różnorodnych sytuacjach, takich jak komunikacja dnia codziennego, a także wyraża złożone opinie na tematy tzw. ogólnospołeczne, odpowiednio uzasadniając swój punkt widzenia [FWS1-RA-PNJA04_2] |
K_U05 [2/5] |
posiada umiejętność rozumienia i tworzenia różnego typu tekstów pisanych i ustnych wymagającą wiedzy systemowej o języku angielskim w zakresie struktur gramatycznych, leksyki, fonetyki z wykorzystaniem elementów business English [FWS1-RA-PNJA04_3] |
K_U06 [2/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
ćwiczenia [FWS1-RA-PNJA04_c] | 60 |
Opis [a03] Metody aktywizujące: peer learning [b08] Metody aktywizujące: flipped classroom [b09] Praca z podręcznikiem programowym [d02] |
egzamin |
FWS1-RA-PNJA04_1 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] | Przygotowanie do zajęć | czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach) |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] | Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się | przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |