Practical Study of the Czech Language 2: Practical Grammar with Written Expression Field of study: Slavonic Studies
Programme code: W1-S1FS19.2023

Module name: Practical Study of the Czech Language 2: Practical Grammar with Written Expression
Module code: W1-FSS1-CZ-EGP02
Programme code: W1-S1FS19.2023
Semester:
  • summer semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
Language of instruction: Czech
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Purpose and description of the content of education:
Moduł ma charakter praktyczny i ma na celu uzyskanie oraz wyćwiczenie w sposób zintegrowany takich kompetencji, jak kompetencja leksykalna, gramatyczna i ekspresja pisemna. Obejmuje realizację wymogów w zakresie gramatyki, leksyki oraz ekspresji pisemnej określonych dla poziomu A2 ESOKJ języka czeskiego. W ramach tego przedmiotu nauka języka realizowana jest od poziomu A1. Osoby studiujące zapoznają się z podstawowymi regułami językowymi, normami poprawności językowej oraz zasadami tworzenia wypowiedzi pisemnych w zakresie podstawowych form komunikacji w języku czeskim. W trakcie zajęć szczególną uwagę zwraca się na wprowadzenie podstawowych zasad gramatycznych i ich rozwijanie poprzez wykonywanie zadań gramatycznych oraz ćwiczenie prawidłowego tworzenia prostych wypowiedzi pisemnych w ramach tematów i form wypowiedzi pisemnej przewidzianych w treściach programowych.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Osoba studiująca posiada podstawowe umiejętności językowe w zakresie gramatyki języka czeskiego, tworzy proste wypowiedzi pisemne w tym języku zgodnie z wymogami określonymi dla poziomu A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. [W1-FSS1-CZ-EGP02_1]
 K_U01 [2/5]
Osoba studiująca posiada uporządkowaną podstawową wiedzę w zakresie systemu morfologicznego i składniowego języka czeskiego dla poziomu A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz odnosi ją do charakterystyki zjawisk gramatycznych obecnych w języku polskim. [W1-FSS1-CZ-EGP02_2]
 K_W01 [2/5]
Osoba studiująca potrafi samodzielnie przygotować prostą wypowiedź pisemną w języku czeskim na wybrany temat, zgodnie z wymogami określonymi dla poziomu A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. [W1-FSS1-CZ-EGP02_3]
 K_U03 [2/5]
Osoba studiująca wyraża gotowość do krytycznej oceny posiadanej wiedzy z zakresu gramatyki języka czeskiego oraz gotowość do weryfikacji poprawności użycia struktur gramatycznych w tym języku na poziomie A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego i korzystania z pomocy specjalistów filologów w przypadku trudności w samodzielnej weryfikacji. [W1-FSS1-CZ-EGP02_4]
 K_K01 [2/5] K_K02 [2/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [W1-FSS1-CZ-EGP02_cw] 30 Description [a03] 
Activating method – peer learning [b08] 
Working with a programmed textbook [d02]  		exam W1-FSS1-CZ-EGP02_1 W1-FSS1-CZ-EGP02_2 W1-FSS1-CZ-EGP02_3 W1-FSS1-CZ-EGP02_4
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)