Seminarium licencjackie 2 Field of study: Philosophy
Programme code: W1-S1FI19.2023

Module name: Seminarium licencjackie 2
Module code: F1_SL2
Programme code: W1-S1FI19.2023
Semester:
  • winter semester 2026/2027
  • winter semester 2025/2026
Language of instruction: depending on the choice
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Purpose and description of the content of education:
Celem modułu pogłębienie wiedzy i umiejętności poprawnego pod względem metodologicznym, merytorycznym i formalnym opracowania wybranego zagadnienia filozoficznego i samodzielnego napisania pracy licencjackiej. Na Seminarium licencjackim 2 studentki i studenci m.in. będą pogłębiali umiejętność wyszukiwania, analizy i interpretacji tekstów filozoficznych oraz prezentowania treści naukowych. Będą pogłębiali także umiejętność korzystania z technik komputerowych (m.in. w zakresie wyszukiwania materiałów naukowych, baz danych i programów ułatwiających przygotowanie tekstu od strony formalnej). Będą ćwiczyli poprawne stosowanie przepisów prawa autorskiego.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): Seminarium licencjackie 1 [F1_SL1]
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Ma zaawansowaną wiedzę na temat metodologii, projektowania i prowadzenia badań filozoficznych pozwalającą na realizację kolejnych etapów pracy licencjackiej. [F1_SL2_1]
 F1_W03 [4/5]
Zna i rozumie w pogłębionym stopniu idee i argumenty wybranych filozofów badających zagadnienia związane z tematyką pracy licencjackiej na podstawie samodzielnej lektury ich pism. [F1_SL2_2]
 F1_W11 [4/5]
Zna i rozumie specyfikę komunikacji naukowej w zakresie pozwalającym na realizację kolejnych etapow pracy licencjackiej, zasady tworzenia i publikowania tekstów naukowych oraz posiada wiedzę dotyczącą zasad ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego i etyki. [F1_SL2_3]
 F1_W11 [4/5]
Potrafi w pogłębionym stopniu wyszukać, zanalizować oraz zaprezentować, stosując odpowiednią termionologię filozoficzną informacje dotyczące problemów filozoficznych opisywanych w pracy licencjackiej oraz oceniać propozycje ich rozwiązań. [F1_SL2_4]
 F1_U01 [4/5] F1_U02 [4/5]
Potrafi w stopniu pogłębionym, na podstawie lektur tekstów filozoficznych, rekonstruować wybrane stanowiska i argumenty w sporach filozoficznych związanych z tematyką pracy licencjackiej oraz dyskutować na ich temat w sposób jasny i zrozumiały, także pracując w zespole. [F1_SL2_5]
 F1_U03 [4/5] F1_U10 [3/5]
Potrafi napisać fragment pracy licencjackiej, także tw oparciu o samodzielnie tłumaczone źródła obcojęzyczne. Potrafi go zreferować i dyskutować na jego temat. [F1_SL2_6]
 F1_U08 [3/5] F1_U09 [3/5]
W stopniu pogłębionym popularyzuje filozofię (zwłaszcza w zakresie tematyki pracy licencjackiej) jako wiedzę mającą znaczenie dla rozumienia współczesnego świata, kieruje się przy tym etykę zawodową. [F1_SL2_7]
 FI1_K04 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
seminar [F1_SD2_s] 30 Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating method – seminar / proseminar [b05] 
Activating methods: a case study [b07]  		course work F1_SL2_1 F1_SL2_2 F1_SL2_3 F1_SL2_4 F1_SL2_5 F1_SL2_6 F1_SL2_7
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Consulting the schedule [b03] Consulting the curriculum and the organization of classes
getting acquainted with the class schedule, possibly in the presence of the year tutor, in order to optimize participation in classes, including those supplementary to the core subjects listed in the pursued study programme
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)