Metodologia badań empirycznych
Kierunek studiów: Kognitywistyka
Kod programu: W1-S1KO19.2023

Nazwa modułu: | Metodologia badań empirycznych |
---|---|
Kod modułu: | KO1_MBE |
Kod programu: | W1-S1KO19.2023 |
Semestr: | semestr letni 2024/2025 |
Język wykładowy: | w zależności od wyboru |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 3 |
Cel i opis treści kształcenia: | Celem modułu jest zapoznanie osób studiujących z metodologią badań empirycznych, a w szczególności z zagadnieniami pozwalającymi na projektowanie i intepretowanie badań i eksperymentów kognitywistycznych. Tematyka zajęć obejmuje m.in. zagadnienia: obserwacja i pomiar, projektowanie i prowadzenie eksperymentu, interpretowanie wyników badań, korzystanie ze źródeł naukowych. Osoby studiujące poznają wybrane sposoby projektowania eksperymentów kognitywistycznych, zbierania i interpretowania danych, czy raportowania i czytania ich opisów. W trakcie modułu omówione zostanie również praktyczne zastosowanie narzędzi statystycznych. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | Statystyka [KO1_S] |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Ma zaawansowaną wiedzę na temat metodologii badań kognitywistycznych. [KO1_MBE_1] |
KO1_W06 [5/5] |
Wie jak zaprojektować, przeprowadzić i interpretować badania eksperymentalne. [KO1_MBE_2] |
KO1_W08 [5/5] |
Potrafi zaprojektować i zinterpretować eksperyment kognitywistyczny o odpowiedzniej trafności wewnętrznej i zewnętrznej. [KO1_MBE_3] |
KO1_U05 [5/5] |
Potrafi krytycznie ocenić i zaplanować własny projekt badania kognitywistycznego. [KO1_MBE_4] |
KO1_U11 [3/5] |
Korzystając z wiedzy z zakresu metodologii badań empirycznych wyraża gotowość do zmiany opinii. [KO1_MBE_5] |
KO1_K01 [5/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
konwersatorium [KO1_MBE_k] | 30 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] Praca z komputerem [d01] |
zaliczenie |
KO1_MBE_2 |
wykład [KO1_MBE_w] | 20 |
Wykład informacyjny/kursowy [a01] Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] Wykład problemowy [b01] Praca z komputerem [d01] |
egzamin |
KO1_MBE_1 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] | Przygotowanie do zajęć | uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej |
Konsultowanie harmonogramu [b03] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |