Wprowadzenie do kognitywistyki
Kierunek studiów: Kognitywistyka
Kod programu: W1-S1KO19.2023

Nazwa modułu: | Wprowadzenie do kognitywistyki |
---|---|
Kod modułu: | KO1_WDK |
Kod programu: | W1-S1KO19.2023 |
Semestr: | semestr zimowy 2023/2024 |
Język wykładowy: | w zależności od wyboru |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 4 |
Cel i opis treści kształcenia: | Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w problematykę, zagadnienia oraz terminologię współczesnej kognitywistyki, zapoznanie z głównymi koncepcjami, dziedzinami i pojęciami kognitywistyki, ukazanie jej znaczenia dla współczesnej refleksji filozoficznej, psychologii i neuronauk oraz rozwinięcie umiejętności krytycznej analizy i oceny danych problemów z punktu widzenia kognitywistyki.
Tematyka zajęć obejmuje badania i problemy związane z podstawowymi programami badawczymi w kognitywistyce, takimi jak: sztuczna inteligencja, sztuczne siei neuronowe, uczenie maszynowe, mechanizmy i procesy poznawcze (wraz z ich ewolucyjną historią) oraz paradygmaty badania w neuronauce i poznaniu ucieleśnionym. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Zna w stopniu zaawansowanym badania kognitywistyczne pochodzące z takich dziedzin jak: filozofia, psychologia, językoznawstwo, biologia, informatyka. [KO1_WDK_1] |
KO1_W01 [5/5] |
Rozpoznaje i klasyfikuje pojęcia i problemy kognitywistyki ze względu na dziedziny, z których pochodzą, dostrzegając ich interdyscyplinarny charakter. [KO1_WDK_2] |
KO1_W02 [3/5] |
Ma zaawansowaną wiedzę na temat programów badawczych kognitywistyki, takich jak: komputacjonizm, psychologia ewolucyjna i poznawcza, poznanie ucieleśnione i ich odmian oraz rozpoznaje je w poszczególnych badaniach. [KO1_WDK_3] |
KO1_W07 [4/5] |
Potrafi wyszukać źródła, analizuje zawarte w nich dane je i samodzielnie tworzy bibliografię dla najważniejszych problemów kognitywistyki. [KO1_WDK_4] |
KO1_U01 [3/5] |
Potrafi na podstawie samodzielnie dobranej literatury opracować w formie pisemnej lub ustnej wybrany problem kognitywistyczny, łącząc wiedzę z różnych obszarów nauk o poznaniu. [KO1_WDK_5] |
KO1_U03 [4/5] |
Potrafi współpracować z innymi studentkami i studentami w zakresie opracowywania interdyscyplinarnego zagadnienia kognitywistycznego z pogranicza takich dyscyplin jak: filozofia, psychologia, językoznawstwo, biologia, informatyka. [KO1_WDK_6] |
KO1_U10 [3/5] |
Dba o dorobek kognitywistyki, stale podnosząc swoje kompetetencje w jej zakresie działa w sposób przedsiębiorczy, przekazuje wiedzę kognitywistyczną w sposób jasny, precyzyjny i zrozumiały także dla laików, wskazując na jej istotne dla rozwoju społecznego elementy. [KO1_WDK_7] |
KO1_K03 [2/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
konwersatorium [KO1_WDK_k] | 30 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] Metody aktywizujące: flipped classroom [b09] |
zaliczenie |
KO1_WDK_2 |
wykład [KO1_WDK_w] | 30 |
Wykład informacyjny/kursowy [a01] Wykład problemowy [b01] |
egzamin |
KO1_WDK_1 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] | Przygotowanie do zajęć | uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej |
Konsultowanie harmonogramu [b03] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie |
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |