Podstawy zarządzania
Kierunek studiów: Organizacja produkcji filmowej i telewizyjnej
Kod programu: W8-S1OF19.2022

Nazwa modułu: | Podstawy zarządzania |
---|---|
Kod modułu: | 09-OF-S1-POZ |
Kod programu: | W8-S1OF19.2022 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | W ramach przedmiotu przedstawione zostaną następujące funkcje zarządzania:
PLANOWANIE – prognozowanie, ustalenie wizji i misji instytucji, celów perspektywicznych i krótkookresowych, zadań i terminów ich realizacji
ORGANIZOWANIE – podział pracy, rozmieszczenie uprawnień decyzyjnych, wybór metod koordynacji zadań, pozyskanie i rozmieszczenie odpowiednich zasobów ludzkich, rzeczowych, finansowych i informacyjnych, zapewnienie sprawnego obiegu informacji
DECYDOWANIE – określenie zakresu informacji niezbędnych do podjęcia decyzji, sposobu ich pozyskiwania, gromadzenia i przetwarzania, wybór kryteriów decyzyjnych, określenie sposobu przygotowania i podejmowania decyzji (indywidualnie, zespołowo)
MOTYWOWANIE – rozpoznanie i określenie oczekiwań, preferencji, potrzeb i aspiracji pracowników pełniących określone role organizacyjne, wybór systemów motywacyjnych, określenie metod komunikowania się z pracownikami, wybór i modyfikowanie stylu kierowania
KONTROLOWANIE – określenie przedmiotu i zakresu kontroli, metod prowadzenia, monitorowanie działań;
Przedstawione zostaną następujące kompetencje kierownicze:
Techniczne – umiejętność posługiwania metodami, technikami i technologią w określonej specjalności;
- organizowanie prac rady pedagogicznej oraz działów administracyjnych i pomocniczych (gospodarczych)
- prowadzenie bezpośredniego nadzoru pedagogicznego i administracyjnego
- umiejętność budowy planu pracy szkoły, planów zajęć
- prowadzenie niezbędnej dokumentacji organizacyjno-prawnej szkoły
- znajomość i biegłe posługiwanie się przepisami prawa oświatowego, administracyjnego, prawa dotyczącego rachunkowości w szkołach
- znajomość zasad prowadzenia działalności gospodarczej
- umiejętność prezentacji placówki i jej dokonań (praktyczne umiejętności marketingowe)
Społeczne – zdolność do współdziałania z innymi osobami i grupami, rozumienie ich potrzeb, aspiracji i dążeń oraz umiejętność pobudzania do działań;
- umiejętne kształtowanie polityki kadrowej
- kierowanie zespołem pracowników – podział zadań, tworzenie odpowiedniej atmosfery
- indywidualne podejście do pracownika (traktowanie pracownika)
- pobudzanie pracowników do kreatywności, twórczych działań tworzenia innowacyjnych programów dydaktyczno-wychowawczych,
- umiejętne komunikowanie się i rozwiązywanie konfliktów
- umiejętność delegowania uprawnień
- współpraca z lokalnym samorządem, władzami oświatowymi, rodzicami i innymi instytucjami w regionie
Umiejętności koncepcyjne – wytyczanie, koordynowanie i integrowanie działań organizacji w celu realizacji bieżących spraw i zamierzeń perspektywicznych
- umiejętność przewidywania
- kreowanie wizji rozwoju szkoły
- tworzenie autorskich programów rozwoju i działania oraz ich realizacji
- umiejętność krytycznej oceny i analizy funkcjonowania szkoły (diagnozy jej słabych i mocnych stron)
|
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Posiada wiedzę z zakresu podstaw zarządzania: planowania, organizowania, motywowania i kontrolowania. [POZ_1] |
K_W04 [5/5] |
Potrafi zaplanować proces produkcji audiowizualnej w oparciu o zasady określone w naukach o zarządzaniu. [POZ_2] |
K_U04 [4/5] |
Potrafi zaplanować prace na stanowiskach w firmie lub w projekcie w oparciu o zasady organizowania pracy. [POZ_3] |
K_U12 [5/5] |
Posiada zdolność twórczego rozwiązywania problemów związanych z zarządzaniem liniowym i na niższym szczeblu organizacji. [POZ_4] |
K_K02 [4/5] |
Wykazuje elastyczność w podejściu do sposobu wykonywania powierzonych zadań, również w warunkach ograniczonego dostępu do informacji w ramach przedsiębiorstwa lub innej organizacji. [POZ_5] |
K_K07 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Test sprawdzający [POZ_w_1] | Test sprawdzający, pisemny, zawierający pytania otwarte i zamknięte. |
POZ_1 |
Egzamin [POZ_w_2] | Egzamin pisemny zawierający pytania otwarte i zamknięte |
POZ_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [POZ_fs_1] | wykład interaktywny, pokaz filmów, studia przypadku, dyskusja |
15 | Student przygotowuje się na kolejne wykłady z zadanej literatury przedmiotu oraz poszukuje informacji na tematy poruszane w dyskusji na wykładzie. |
15 |
Egzamin [POZ_w_2] |
ćwiczenia [POZ_w_2] | studia przypadku, ćwiczenia tablicowe, praca w grupach, dyskusja, odgrywanie ról |
15 | Student przygotowuje się na kolejne ćwiczenia z zadanej literatury przedmiotu oraz poszukuje informacji na tematy poruszane na ćwiczeniach. |
45 |
Test sprawdzający [POZ_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |