Psychologia ogólna
Kierunek studiów: Teologia
Kod programu: W7-NMTI19.3.2020

Nazwa modułu: | Psychologia ogólna |
---|---|
Kod modułu: | 11-TN-19-PPPs1 |
Kod programu: | W7-NMTI19.3.2020 |
Semestr: | semestr letni 2020/2021 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 6 |
Opis: | Moduł Psychologia ogólna daje zakres i pojęcia psychologii, główne nurty współczesnej psychologii: behawioryzm, psychoanaliza, koncepcje poznawcze i humanistyczno - egzystencjalne, procesy poznawcze: postrzeganie, myślenie, uczenie się, emocje i motywacje, teorie osobowości, psychologia społeczne, psychologia religii, główne nurty psychoterapii. |
Wymagania wstępne: | zalecane: realizacja efektów kształcenia modułów z zakresu filozofii |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Jest gotów do autorefleksji nad własnym rozwojem zawodowym [PPPs1_01] |
TnMA_W01 [3/5] |
Jest gotów do wykorzystania zdobytej wiedzy psychologicznej do analizy zdarzeń pedagogicznych i wypełniania zadań nauczyciela i wychowawcy w szkole ponadpodstawowej [PPPs1_02] |
TnMA_W06 [2/5] |
Potrafi obserwować procesy rozwojowe uczniów w szkole ponadpodstawowej [PPPs1_03] |
TnMA_W10 [3/5] |
Potrafi obserwować zachowania społeczne i ich uwarunkowania na etapie szkoły ponadpodstawowej [PPPs1_04] |
KN_U01 [2/5] |
Potrafi skutecznie i świadomie komunikować się [PPPs1_05] |
KN_U15 [2/5] |
Potrafi porozumieć się w sytuacji konfliktowej [PPPs1_06] |
KN_U05 [2/5] |
Potrafi rozpoznawać bariery i trudności uczniów szkoły ponadpodstawowej w procesie uczenia się [PPPs1_07] |
KN_U04 [2/5] |
Potrafi identyfikować potrzeby uczniów szkoły ponadpodstawowej w rozwoju uzdolnień i zainteresowań [PPPs1_08] |
KN_U04 [2/5] |
Potrafi radzić sobie ze stresem i stosować strategie radzenia sobie z trudnościami [PPPs1_09] |
KN_U16 [2/5] |
Potrafi zaplanować działania na rzecz rozwoju zawodowego na podstawie świadomej autorefleksji i informacji zwrotnej od innych osób [PPPs1_10] |
KN_U16 [2/5] |
Zna i rozumie podstawowe pojęcia psychologii, przydatne w pracy nauczyciela szkoły ponadpodstawowej [PPPs1_11] |
KN_W02 [2/5] |
Zna i rozumie proces rozwoju ucznia w okresie adolescencji i wczesnej dorosłości, w zakresie przydatnym w pracy nauczyciela szkoły ponadpodstawowej [PPPs1_12] |
KN_W01 [2/5] |
Zna i rozumie teorię spostrzegania społecznego i komunikacji [PPPs1_13] |
KN_W12 [2/5] |
Zna i rozumie proces uczenia się, w zakresie przydatnym w pracy nauczyciela szkoły ponadpodstawowej [PPPs1_14] |
KN_W06 [2/5] |
Zna i rozumie zagadnienia autorefleksji i samorozwoju: zasoby własne w pracy nauczyciela szkoły ponadpodstawowej – identyfikacja i rozwój, indywidualne strategie radzenia sobie z trudnościami, stres i nauczycielskie wypalenie zawodowe [PPPs1_15] |
KN_W04 [2/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium pisemne [PPPs1_w_1] | weryfikacja wiedzy w oparciu o treść wykładów i wskazaną w sylabusie literaturę |
PPPs1_01 |
praca pisemna [PPPs1_w_2] | opracowanie dotyczące procesów rozwoju życia religijnego w aspekcie psychologicznym |
PPPs1_04 |
rozmowa psychologiczna [PPPs1_w_3] | przeprowadzenie wywiadu diagnostyczno-wychowawczego dotyczącego rozwoju osobowego, planowania sposobu uczenia się, spędzania wolnego czasu, a także relacji w rodzinie, w klasie i grupach koleżeńskich (nagranie i spisanie wywiadu) |
PPPs1_03 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [PPPs1_fns_1] | wykład wprowadzający w problematykę psychologii ogólnej, rozwojowej i psychologii wychowawczej |
30 | praca z podręcznikiem i wskazanymi opracowaniami monograficznymi dotyczącymi omawianych zagadnień |
120 |
kolokwium pisemne [PPPs1_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |