Teologia fundamentalna - eklezjologia
Field of study: Theology
Programme code: W7-NMTI19.3.2020

Module name: | Teologia fundamentalna - eklezjologia |
---|---|
Module code: | 11-TN-19-TF2 |
Programme code: | W7-NMTI19.3.2020 |
Semester: | summer semester 2022/2023 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Moduł Teologia fundamentalna - eklezjologia ma umożliwić studentowi poznanie specyfiki Kościoła, który staje się niezbędnym środowiskiem odnajdywania tożsamości człowieka. Jako tradent Objawienia Kościół jest genetycznie związany z Jezusem Chrystusem poprzez genezę i otrzymaną strukturę. Moduł ma doprowadzić studenta do uzasadnienia wiarygodności Kościoła poprzez uznanie jego roli w dialogu ze światem i współczesną kulturą. Moduł ma również przygotować studenta do podjęcia rozumnej decyzji zawierzenia „objawionej antropologii” (wiara) i ukierunkowania zawierzenia w wymiarze praktycznym. |
Prerequisites: | zalecane: realizacja efektów kształcenia modułów filozofii (pojęcia związane z antropologią i hermeneutyką), podstawy wiedzy biblijnej, religiologia oraz zaliczenie modułu Teologia fundamentalna - chrystologia |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
zrozumienie specyfiki pojęcia Kościoła jako tradentu Objawienia [TF2_1] |
TMA_W01 [3/5] |
zapoznanie z rzeczywistością Kościoła i jego genetycznym związkiem z Jezusem Chrystusem (geneza, struktura, problematyka wiarygodności Kościoła, kwestia prawdy) [TF2_2] |
TMA_W06 [3/5] |
umiejętność ukazania roli Kościoła w świecie współczesnym (dialog z kulturą, ze współczesnym światem) [TF2_3] |
TMA_W12 [3/5] |
umiejętność podjęcia rozumnej decyzji zawierzenia „objawionej odpowiedzi” na egzystencjalne pytania człowieka (kwestia wiary) [TF2_4] |
TMA_U02 [4/5] |
umiejętność nadania podjętej decyzji zawierzenia charakteru praktycznego (perspektywa prospołeczna chrześcijaństwa) [TF2_5] |
TMA_U02 [3/5] |
umiejętność ukazania spójności, komplementarności i konieczności interdyscyplinarności badań w oparciu o triadę teologia – antropologia – hermeneutyka [TF2_6] |
TMA_W14 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
egzamin ustny [TF2_w_1] | weryfikacja wiedzy w oparciu o treść wykładu |
TF2_1 |
praca pisemna [TF2_w_2] | wykazanie się umiejętnością samodzielnego podjęcia na piśmie zaproponowanej problematyki |
TF2_3 |
wystąpienie ustne [TF2_w_3] | ocena umiejętności rozumienia argumentów uczestników dialogu oraz formułowania własnych argumentów w czasie ustnej debaty |
TF2_3 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [TF2_fns_1] | wykład prezentujący Kościół jako tradent Objawienia i środowisko odkrywania tożsamości człowieka. Ukazanie powiązania Kościoła z wydarzeniem Jezusa Chrystusa. Kościół w dialogu ze współczesną kulturą (wszyscy studenci) |
5 | praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswojenie wiedzy dotyczącej omawianych zagadnień oraz lekturę tekstów poszerzających wiedzę |
20 |
egzamin ustny [TF2_w_1] |
lecture [TF2_fns_2] | wykład prowadzący do podjęcia rozumnej decyzji zawierzenia „objawionej antropologii” (problematyka wiary), czego wyrazem jest prospołeczne ukierunkowanie chrześcijaństwa. Podsumowanie ukazujące spójność i komplementarność zaproponowanych tez w dwóch modułach dotyczących odkrywania tożsamości człowieka, co prowadzi do stwierdzenia wiarygodności chrześcijaństwa (wszyscy studenci) |
10 | praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswojenie wiedzy dotyczącej wskazanych zagadnień podstawowych |
40 |
praca pisemna [TF2_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |