Etnobotanics and etnoecology
Field of study: Biotechnology
Programme code: W2-S2BT19.2022

Module name: | Etnobotanics and etnoecology |
---|---|
Module code: | 2BT_28A |
Programme code: | W2-S2BT19.2022 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Przedmiot przybliża studentowi historię i rolę badań etnobotanicznych w aspekcie różnorodności biologicznej różnych rejonów świata. Podkreśla on przyczyny, historię i sposoby użycia roślin w celach ozdobnych, medycznych, kosmetycznych, włóknodajnych, budowlanych, religijnych, „magicznych” i in.. Dostarcza także wiedzy dotyczącej zwyczajów żywieniowych i ich zmian na przestrzeni rozwoju cywilizacji (rośliny uprawne i dziko rosnące). Istotne znaczenie ma w przypadku tego przedmiotu zapoznanie studentów z rolą człowieka w kształtowaniu zbiorowisk roślinnych i kierunkami zmian, które w nich zachodziły i zachodzą, w efekcie rozwoju i ewoluowania cywilizacji ludzkiej w tym konsekwencje przyrodnicze rozwoju osadnictwa i rolnictwa. Student ma możliwość zapoznania się m.in. ze składem dawnych i współczesnych agrocenoz oraz z nowymi kierunkami badań związanych z rozwojem etnobotaniki miejskiej (np. podróżujące kultury i rośliny, rośliny ceremonialne, agrobioróżnorodność miejska, rośliny targów i jarmarków miejskich) ze szczególnym uwzględnieniem terenu Polski. Kulturowy aspekt użytkowania roślin obejmuje także ich symbolikę np. roślin biblijnych. Celem modułu jest ponadto zapoznanie studentów z elementami etnoekologii określającej zmiany w pojmowaniu i nastawieniu człowieka do środowiska przyrodniczego oraz ich konsekwencje w ekosystemach.
Przedmiot obowiązkowy. |
Prerequisites: | Wiedza ogólnoprzyrodnicza. |
Key reading: | jak w sylabusie |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Wymienia i charakteryzuje najważniejsze rośliny użytkowane przez człowieka w różnych celach w różnych częściach świata na przestrzeni wieków i ma świadomość konsekwencji „wędrówek” roślin wraz z człowiekiem. [2BT_28_1] |
2BT_W01_P [3/5] |
Opisuje społeczno-kulturowe znaczenie wybranych roślin uprawnych i dziko rosnących wykorzystywanych przez człowieka w różnych częściach świata ze szczególnym uwzględnieniem naszego kraju. [2BT_28_2] |
2BT_W02_P [4/5] |
Charakteryzuje zmiany w relacjach człowieka z otaczającymi go ekosystemami oraz w pojmowaniu roli środowiska przyrodniczego w życiu różnych grup ludzi. [2BT_28_3] |
2BT_W02_P [3/5] |
Rozumie znaczenie wieloaspektowej analizy dostępnych źródeł dla wyjaśnienia roli roślin w różnych dziedzinach życia człowieka i w różnych kulturach. [2BT_28_4] |
2BT_U01_P [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Coursework [2BT_28_w_1] | according to the Syllabus |
2BT_28_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [2BT_28_fs_1] | Wykład z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych. |
30 | Praca z zalecaną w sylabusie literaturą przedmiotu oraz z opracowaniami poleconymi przez prowadzącego w trakcie zajęć. Przygotowanie eseju. Powtórzenie i utrwalenie materiału wymaganego do zaliczenia kolokwium. |
30 |
Coursework [2BT_28_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |