Praktyka nauczycielska z fizyki w SP, tutoring II Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: W4-S1MT19.2022

Nazwa modułu: Praktyka nauczycielska z fizyki w SP, tutoring II
Kod modułu: W4-MT-S1-22-PS2
Kod programu: W4-S1MT19.2022
Semestr: semestr letni 2024/2025
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Celem praktyki nauczycielskiej w szkole jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczno – wychowawczą nauczyciela na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) i konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu fizyki, dydaktyki ogólnej i dydaktyki fizyki z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym. W trakcie praktyki następuje kształtowanie kompetencji dydaktycznych przez: - dalsze zapoznawanie się ze specyfiką szkół, w których odbywana jest praktyka nauczycielska, w szczególności poznanie realizowanych przez szkołę zadań dydaktycznych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, różnych uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji; - obserwowanie aktywności uczniów oraz wszelkich czynności podejmowanych przez nauczyciela szkoły w toku prowadzonych przez niego lekcji (zajęć); - aktywne współdziałanie z nauczycielem w planowaniu i przeprowadzaniu lekcji (zajęć); - pełnienie roli nauczyciela, w szczególności planowanie lekcji pokazowej z fizyki, formułowanie celów, dobór metod i form pracy oraz środków dydaktycznych, organizację i prowadzenie lekcji w oparciu o samodzielnie opracowywane scenariusze oraz omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie studentów (słuchaczy). W module tym przewiduje się również personalizację procesu kształcenia przyszłego nauczyciela fizyki i budowaną w oparciu o indywidualną opiekę nad studentem (tutoring): - diagnozowanie mocnych i słabych stron studenta jako przyszłego nauczyciela; - wspomaganie studentów w planowaniu i realizacji zadań o charakterze samorozwojowym; - indywidualne doradztwo metodyczne, wspieranie rozwoju kompetencji studenta, - budowanie profesjonalnego osądu w oparciu o analizy indywidualnych przypadków.
Wymagania wstępne:
Podstawy dydaktyki, podstawy fizyki, Praktyka nauczycielska z fizyki w SP I
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zna i rozumie zadania dydaktyczne realizowane przez szkołę, sposób funkcjonowania oraz organizację pracy dydaktycznej szkoły; rodzaje dokumentacji działalności dydaktycznej prowadzonej w szkole [PS2_01]
 KN_W06 [3/5] KN_U01 [3/5]
potrafi wyciągnąć wnioski z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela, jego interakcji z uczniami oraz sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych; aktywnie obserwować stosowane przez nauczyciela metody i formy pracy oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne, a także sposoby oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej [PS2_02]
 KN_W03 [4/5] KN_W07 [4/5] KN_W14 [4/5] KN_U01 [4/5] KN_U10 [4/5] KN_K07 [4/5]
potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych serię lekcji lub zajęć [PS2_03]
 KN_F_W01 [4/5] KN_F_W03 [4/5] KN_F_W04 [4/5] KN_W14 [4/5] KN_F_U06 [4/5] KN_U02 [4/5] KN_U07 [4/5] KN_U08 [4/5] KN_Ch_K02 [4/5] KN_K01 [4/5] KN_K03 [4/5]
potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk [PS2_04]
 KN_W04 [4/5] KN_W06 [4/5] KN_U02 [4/5] KN_U13 [4/5]
jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej oraz rozwijania umiejętności wychowawczych [PS2_05]
 KN_W03 [4/5] KN_W08 [4/5] KN_U01 [4/5] KN_U03 [4/5] KN_K07 [4/5]
Potrafi zaplanować i przeprowadzić doświadczenie pokazowe podczas lekcji fizyki, wykorzystać eksperyment tak aby osiągnąć założone cele (wprowadzenie tematu, powtórkę materiału, zaciekawienie) [PS2_06]
 KN_F_W01 [4/5] KN_F_W03 [4/5] KN_F_W04 [4/5] KN_F_U03 [4/5] KN_Ch_K01 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Aktywność na zajęciach [PS2_w_01]
weryfikacja umiejętności konfrontowania nabytej wiedzy z zakresu fizyki, dydaktyki ogólnej i dydaktyki fizyki (metodyki nauczania) z rzeczywistością pedagogiczną
 PS2_02 PS2_04 PS2_05
Prace pisemne [PS2_w_02]
weryfikacja umiejętności obserwowania i planowania lekcji fizyki (III etap edukacyjny)
 PS2_01
Samodzielne opracowanie i prowadzenie lekcji fizyki [PS2_w_03]
weryfikacja umiejętności samodzielnego prowadzenia lekcji fizyki (III etap edukacyjny), dostrzegania i poprawnego omawiania istotnych jej momentów oraz odpowiedniego reagowanie na uwagi dotyczące prowadzenia lekcji
 PS2_03 PS2_06
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [PS2_fs_01]
obserwacja lekcji prowadzonej przez nauczyciela lub studentów, samodzielne prowadzenie przez studenta lekcji pokazowej z fizyki, analiza lekcji w toku dyskusji
 30
przygotowanie lekcji pokazowej z fizyki – opracowywanie scenariusza metodycznego lekcji
 30 Aktywność na zajęciach [PS2_w_01] Prace pisemne [PS2_w_02] Samodzielne opracowanie i prowadzenie lekcji fizyki [PS2_w_03]
tutoring [PS2_fs_02]
Spotkania indywidualne
 1
integrowanie wiedzy z chemii oraz dydaktyki fizyki z praktyką
 20 Prace pisemne [PS2_w_02] Samodzielne opracowanie i prowadzenie lekcji fizyki [PS2_w_03]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)