Seminarium magisterskie 3 Kierunek studiów: Filologia słowiańska
Kod programu: W1-S2FS19.2022

Student potrafi samodzielnie szczegółowo opracowywać zagadnienie lub zespół zagadnień z obszaru Słowiańszczyzny zachodniej/południowej oraz dyscyplin, do której przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo - w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej), w zakresie odpowiadającym profilowi seminarium, z zachowaniem zasad obiektywności i akademickiego stylu wywodu – według kryteriów obowiązujących dla prac magisterskich. [W1-FS2-WK-SM3-04_1]

Student zna i rozumie w pogłębionym stopniu metody analizy i interpretacji wytworów kultury, wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w obrębie w obrębie Słowiańszczyzny zachodniej/południowej oraz dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek, (literaturoznawstwo, językoznawstwo - w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej), w zakresie odpowiadającym profilowi seminarium. [W1-FS2-WK-SM3-04_2]

Student zna i rozumie historyczne i współczesne ustalenia oraz metody badawcze w obrębie dyscyplin do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo - w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej), w zakresie odpowiadającym profilowi seminarium. [W1-FS2-WK-SM3-04_3]

Student potrafi formułować, syntetyzować, analizować i rozwiązywać zespoły zagadnień dotyczących Słowiańszczyzny zachodniej/południowej, wykorzystując adekwatne metody i narzędzia oraz różne źródła (w tym obcojęzyczne), w obrębie uzyskanej wiedzy z zakresu dyscyplin, do której przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo- w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej), zgodnie z profilem seminarium. [W1-FS2-WK-SM3-04_4]

Student jest gotów do krytycznej oceny wiedzy własnej i odbieranych informacji z zakresu dyscyplin, do której przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo - w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej), w obszarze odpowiadającym profilowi seminarium. [W1-FS2-WK-SM3-04_5]

Ocena pracy studenta na zajęciach, aktywności w dyskusji i stopnia przygotowania do zajęć, opanowania przez studenta umiejętności wyszukiwania informacji, ich selekcji i syntetycznego ujęcia na podstawie realizacji wyznaczonych studentowi zadań związanych z przygotowaniem pracy magisterskiej. Ocena systematyczności studenta w przygotowaniu pracy magisterskiej i znajomości wybranego obszaru badawczego.

Kompleksowa kontrola poziomu realizacji wyznaczonych studentowi zadań związanych z przygotowaniem pracy magisterskiej. Ocena opanowania przez studenta umiejętności wyszukiwania informacji z różnych źródeł, ich selekcji i prezentacji.

Seminarium skupia się na omawianiu zagadnień związanych z charakterystyką realizowanego tematu wiodącego. Metody praktycznego działania: dyskusja dydaktyczna, lektura tekstów źródłowych. Metody podające: objaśnienie, wyjaśnienie, opis, dyskusja, wykład konwersatoryjny. Metody obrazowe: prezentacja multimedialna.

Zgłębianie wiedzy w zakresie wybranego tematu badawczego. Lektura tekstów źródłowych i materiałów kontekstowych (w języku polskim lub obcym). Samodzielne opracowanie wybranych zagadnień. Ostateczne opracowanie pracy magisterskiej. Przygotowanie prezentacji zrealizowanych zadań związanych z pracą magisterską. Udział w konsultacjach z promotorem. Przygotowanie do egzaminu magisterskiego.