Praktyka nauczycielska z matematyki, tutoring II Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: W4-S2MT19.2022

Nazwa modułu: Praktyka nauczycielska z matematyki, tutoring II
Kod modułu: W4-MT-S2-21-PNMat2
Kod programu: W4-S2MT19.2022
Semestr: semestr zimowy 2023/2024
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Celem praktyki w szkole jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczno – wychowawczą nauczyciela na III etapie edukacyjnym (szkoła ponadpodstawowa) i konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu matematyki, dydaktyki ogólnej i dydaktyki matematyki z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym. W trakcie pobytu w szkole student poznaje sposoby funkcjonowania szkoły ponadpodstawowej, jej zadania dydaktyczne, organizację pracy oraz rodzaje związanej z tym dokumentacji. Uczy się również wyciągać wnioski z aktywnej obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela (stosowanych przez niego metod, form pracy, środków dydaktycznych, sposobów oceniania, sposobów zadawania pracy domowej), samodzielnie planować i przeprowadzać lekcje matematyki oraz analizować obserwowane i doświadczane zdarzenia pedagogiczne. Przygotowuje się też do współdziałania z nauczycielami celem poszerzania wiedzy i rozwijania umiejętności wychowawczych.
Wymagania wstępne:
Zaliczony moduł Praktyka nauczycielska z matematyki, tutoring I
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
student zna zadania dydaktyczne realizowane przez szkołę lub placówkę systemu oświaty [PNMat2_1]
 KN_W08 [4/5] KN_W09 [4/5]
student zna sposób funkcjonowania oraz organizację pracy dydaktycznej szkoły lub placówki systemu oświaty [PNMat2_2]
 KN_W08 [4/5] KN_W09 [4/5] KN_W11 [4/5]
student zna rodzaje dokumentacji działalności dydaktycznej prowadzonej w szkole lub placówce systemu oświaty [PNMat2_3]
 KN_W08 [4/5] KN_W09 [4/5] KN_U04 [4/5]
student potrafi wyciągnąć wnioski z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela, jego interakcji z uczniami oraz sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych; aktywnie obserwować stosowane przez nauczyciela metody i formy pracy oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne, a także sposoby oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej [PNMat2_4]
 KN_W02 [4/5] KN_W04 [4/5] KN_W12 [4/5] KN_W15 [4/5] KN_U01 [4/5] KN_U02 [4/5] KN_U08 [4/5] KN_U09 [4/5] KN_U10 [4/5]
student potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych serię lekcji lub zajęć [PNMat2_5]
 KN_W02 [4/5] KN_W04 [4/5] KN_W14 [4/5] KN_U02 [4/5] KN_U03 [4/5] KN_U15 [4/5]
student potrafi analizować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk [PNMat2_6]
 KN_W02 [4/5] KN_W04 [4/5] KN_W15 [4/5] KN_U01 [4/5] KN_U02 [4/5] KN_U03 [4/5] KN_U04 [4/5]
student jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej oraz rozwijania umiejętności wychowawczych [PNMat2_7]
 KN_K01 [4/5] KN_K03 [4/5] KN_K05 [4/5] KN_K07 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
aktywność na zajęciach [PNMat2_w_1]
weryfikacja umiejętności konfrontowania nabytej wiedzy z zakresu matematyki, dydaktyki ogólnej i dydaktyki matematyki (metodyki nauczania) z rzeczywistością pedagogiczną
 PNMat2_1 PNMat2_2 PNMat2_3
prace pisemne [PNMat2_w_2]
weryfikacja umiejętności obserwowania i planowania lekcji matematyki (III etap edukacyjny)
 PNMat2_1 PNMat2_3 PNMat2_4 PNMat2_5 PNMat2_6 PNMat2_7
samodzielne opracowanie i prowadzenie lekcji pokazowej z matematyki [PNMat2_w_3]
weryfikacja umiejętności współdziałania z opiekunem praktyk, planowania, samodzielnego prowadzenia oraz omawiania lekcji pokazowej z matematyki (III etap edukacyjny)
 PNMat2_1 PNMat2_3 PNMat2_4 PNMat2_5 PNMat2_6 PNMat2_7
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [PNMat2_fs_1]
ćwiczenia metodyczne w szkole: obserwacja lekcji prowadzonej przez nauczyciela lub studentów, samodzielne prowadzenie lekcji pokazowej z matematyki, analiza lekcji w toku dyskusji
 61
przygotowanie lekcji pokazowej z matematyki – opracowywanie scenariusza metodycznego lekcji
 20 aktywność na zajęciach [PNMat2_w_1] prace pisemne [PNMat2_w_2] samodzielne opracowanie i prowadzenie lekcji pokazowej z matematyki [PNMat2_w_3]
tutoring [PNMat2_fs_2]
spotkania indywidualne
 1
integrowanie wiedzy z matematyki oraz dydaktyki matematyki z praktyką
 10 prace pisemne [PNMat2_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)