Zagadnienia literatury powszechnej
Kierunek studiów: Filologia polska
Kod programu: W1-S1FP19.2022

Nazwa modułu: | Zagadnienia literatury powszechnej |
---|---|
Kod modułu: | 02-FP-LIT-S1-ZLP |
Kod programu: | W1-S1FP19.2022 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Moduł daje studentowi możliwość gruntownego poznania grupy najważniejszych tekstów literatur niepolskojęzycznych w autorskim wyborze prowadzącego. Dobór tekstów zakłada ich zróżnicowanie: językowe, czasowe, gatunkowe i formalne; każdorazowo wszakże omawiane są one przede wszystkim jako teksty kanoniczne, kluczowe dla historii konkretnych literatur oraz dające się rozpatrywać w perspektywie literatury światowej. W trakcie zajęć omawiane teksty literackie zostają poddane analizie, zaproponowane są również propozycje ich interpretacji, uwzględniające fakt ich wielokulturowości. Przewiduje się również prezentację wybranych zagadnień z literatury powszechnej w ujęciu przekrojowym i problemowym. Na pierwszych zajęciach uczestnicy kursu zostają wprowadzeni w teoretyczne zagadnienia dotyczące problematyki kanonu (H. Bloom), literatury światowej (E. Auerbach, D. Damrosch) i podstaw komparatystyki literackiej. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
posiada wiedzę o wpływie innych kultur na literaturę i język polski; rozumie związki i zależności między różnymi literaturami, kulturami i kodami komunikacyjnymi [ZLP_01] |
K_W13 [4/5] |
rozumie kulturowy charakter pojęcia literatury, wie o historycznej zmienności jej wyznaczników [ZLP_02] |
K_W06 [2/5] |
posiada wiedzę z dziedziny filozofii w zakresie pozwalającym rozumieć związki między literaturą i kulturą danej epoki a tradycją filozoficzną [ZLP_03] |
K_W11 [2/5] |
samodzielnie pracuje z tekstami źródłowymi (literackimi i nieliterackimi), czyta i potrafi wykorzystać literaturę naukową z zakresu literaturoznawstwa i językoznawstwa [ZLP_04] |
K_U05 [3/5] |
w analizowanym tekście literackim umie rozpoznać i opisać elementy historycznej konwencji, stylu lub prądu [ZLP_05] |
K_U07 [2/5] |
ma świadomość znaczenia języka i tradycji literackiej w wytwarzaniu kultury jako dobra narodowego, lokalnego, środowiskowego [ZLP_06] |
K_K07 [2/5] |
rozumie fenomen wielokulturowości; zdaje sobie sprawę z doniosłości przenikania się wpływów kulturowych [ZLP_07] |
K_K08 [4/5] |
posiada umiejętność merytorycznego argumentowania i wyprowadzania wniosków badawczych z celowym wykorzystaniem literatury przedmiotu z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa oraz dyscyplin pokrewnych [ZLP_08] |
K_U13 [2/5] |
potrafi prowadzić merytoryczny dialog, rozważając tezy postawione przez komentowanego badacza lub nauczyciela akademickiego [ZLP_09] |
K_U14 [2/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Zaliczenie [ZLP_w_01] | Na zaliczenie cyklu zajęciowego uczestnicy kursu przygotowują samodzielną pracę pisemną (esej). Końcowa ocena kursu jest wypadkową oceny pracy (50% oceny końcowej) oraz oceny za aktywny udział w ćwiczeniach, obejmujący przynajmniej jedną dłuższą wypowiedź (50% oceny końcowej). |
ZLP_01 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
laboratorium [ZLP_fs_01] | Zajęcia o charakterze dyskusji nad poleconymi przez prowadzącego lekturami, obejmujące ćwiczenia analityczno-interpretacyjnym oraz krótsze komponenty wykładowe o charakterze hermeneutyczno-heurystycznym |
30 | Wnikliwa lektura dzieł literackich, obejmująca ich samodzielną analizę i interpretację, przygotowanie do aktywnego udziału w zajęciach, w tym przynajmniej do jednej dłuższej wypowiedzi w ich trakcie |
60 |
Zaliczenie [ZLP_w_01] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |