Rehabilitacja osób z uszkodzeniami OUN
Field of study: Special Education
Programme code: 06-S1PC13.2014

Module name: | Rehabilitacja osób z uszkodzeniami OUN |
---|---|
Module code: | PSER_OUN |
Programme code: | 06-S1PC13.2014 |
Semester: | winter semester 2015/2016 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Przedstawione efekty kształcenia, planuje się osiągnąć za pomocą wykładowej formy kształcenia, której uzupełnieniem i rozszerzeniem będą zajęcia ćwiczeniowe oraz praca własna studenta.
|
Prerequisites: | Podstawy wiedzy z zakresu biomedyki, psychologii rozwojowej.
|
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student posiada wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania uczniów z uszkodzeniami OUN.
[PSERN_OUN_1] |
KN_W09 [3/5] |
Student posiada wiedzę na temat bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, do pracy w których uzyskuje przygotowanie
[PSERN_OUN_2] |
KN_W11 [3/5] |
Student potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań z zakresu
[PSERN_OUN_3] |
KN_U07 [3/5] |
(no information given) [PSERN_OUN_4] |
KN_U14 [4/5] |
Student ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań
[PSERN_OUN_5] |
KN_K03 [2/5] |
Student jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły
[PSERN_OUN_6] |
KN_K07 [3/5] |
Student charakteryzuje koncepcje periodyzacji i wykazuje specyfikę rozwoju OUN człowieka w poszczególnych okresach rozwojowych.
[PSER_OUN_1] |
K_W04 [3/5] |
Student wyróżnia i opisuje metody i rodzaje rehabilitacji. Określa ich cele, zasady oraz formy stymulacji.
[PSER_OUN_2] |
K_W05 [4/5] |
Student ma poczucie sensowności, skuteczności i celowości prowadzenia działań rehabilitacyjnych. Ma poczucie, iż terapeuta aktywnie wpływa na rozwój jednostki, dzięki dysponowaniu odpowiednimi narzędziami oddziaływania oraz wiedzą niezbędną do właściwego korzystania z nich. Student poszerza wiedzę przedmiotową z zakresu medycyny i pedagogiki specjalnej , mając świadomość, iż jest ona konieczna do prowadzenia skutecznych działań rehabilitacyjnych.
[PSER_OUN_3] |
K_K03 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Praca pisemna/prezentacja [PSER_OUN _w_1] | Praca pisemna/prezentacja z zakresu jednego z obszarów tematycznych zajęć ćwiczeniowych.
|
PSERN_OUN_1 |
Metody podające, problemowe i praktyczne [PSER_OUN_w_2] | Zespołowe zaprezentowanie elementów rehabilitacji osób z zaburzeniami OUN
|
PSERN_OUN_2 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [PSER_OUN _f_s_1] | Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
|
15 | Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą. |
15 |
Praca pisemna/prezentacja [PSER_OUN _w_1] |
practical classes [PSER_OUN _f_s_2] | Metody podające, problemowe i praktyczne
|
15 | Przygotowanie pracy zaliczeniowej/prezentacji, opracowanie i przygotowanie do praktycznego przedstawienia metod rehabilitacyjnych w pracy z osobami z zaburzeniami OUN. |
15 |
Praca pisemna/prezentacja [PSER_OUN _w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |