Metodyczne aspekty pracy z małżeństwem i rodziną Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: W6-S2PE19.2022

dokonuje samooceny własnych kompetencji, możliwości i ograniczeń w pracy z rodziną, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia; diagnozuje i umiejętnie reaguje na zjawiska związane z wychowaniem, opieką, funkcjonowaniem rodziny [MPMR_K_1]

potrafi wypowiadać się w formie ustnej i pisemnej na tematy związane z pomocą na rzecz trwałości małżeństwa oraz rodziny; jest w stanie we właściwy sposób motywować poszczególnych członków rodziny do podejmowania aktywności zmierzających do zmiany; omawia relacje osobowe w rodzinie i wskazuje na czynniki je osłabiające oraz wykazuje się umiejętnością budowania prawidłowych relacji w rodzinie wraz z zastosowaniem odpowiedniej komunikacji uczuć (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu) [MPMR_U_1]

potrafi rozpoznać występujące w małżeństwie/rodzinie problemy i rozpoznawać potrzeby poszczególnych jej członków, wie jak pomóc rodzinie, gdzie ją skierować, potrafi wskazać instytucje pomocowe funkcjonujące w środowisku lokalnym, potrafi wykorzystać nowatorskie metody pracy, dostosowując je do sytuacji; udzielać wsparcia, przedstawić fundamenty, na których powinno się opierać małżeństwo oraz wskazuje na obszary dojrzałości małżeńskiej (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu) [MPMR_U_2]

wie na czym polega odpowiedzialność wszystkich członków z atmosferę panującą w rodzinie oraz jakie znaczenie ma zawarcie małżeństwa i jego trwałości dla rozwoju społeczeństwa wraz ze zwróceniem uwagi na przyczyny niedojrzałości wyboru małżonka (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu); zna i potrafi zdiagnozować różne nieprawidłowości w relacji małżeńskiej, wskazuje na przyczyny konfliktów w rodzinie i sposoby ich rozwiązywania (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu); zna instytucje wsparcia społecznego oraz organizacje zapewniające formy pomocy; rozumie celowościowy charakter pracy z małżeństwem/rodziną z uwzględnieniem odpowiednich metod, środków, warunków (wewnętrznych i zewnętrznych) [MPMR_W_1]

osoba prowadząca określa obszar tematyczny pracy zaliczeniowej, warunki, formę przygotowania i kryteria oceny w sylabusie

obecność na zajęciach ćwiczeniowych, aktywny udział wyrażający się przygotowaniem merytorycznym i praktycznym do zadanego zagadnienia

metody podające wspomagane prezentacją, metody aktywizujące

zapoznanie z literaturą, przygotowanie merytoryczne do zajęć