Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych Field of study: Pedagogy
Programme code: W6-N2PE19.2022

Module name: Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
Module code: W6-PE-KO-N2-KIPET
Programme code: W6-N2PE19.2022
Semester:
  • summer semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
  • summer semester 2022/2023
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 5
Description:
Podstawowym celem modułu jest uzupełnienie, pogłębienie , utrwalenie oraz praktyczne wykorzystanie wiedzy z zakresu diagnostyki pedagogicznej, diagnozy psychopedagogicznej , diagnozy funkcjonalnej oraz metodyki pracy edukacyjnej i terapeutycznej z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i społecznymi. Moduł umożliwia zdobycie wiedzy z zakresu planowania, konstruowania, ewaluacji oraz praktycznego wdrażania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, ich podstaw prawnych i merytorycznych. Student zdobywa umiejętności pracy zespołowej oraz wykorzystywania wiedzy interdyscyplinarnej. Wszystkie efekty uczenia się zakładane w module planuje się osiągnąć podczas ćwiczeń a także pracy własnej studenta, obejmującej studiowanie literatury przedmiotu oraz wymaganych zagadnień.
Prerequisites:
Wiedza z zakresu pedagogiki specjalnej i dydaktyki specjalnej, oraz diagnozy.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
jest gotów do przyjęcia odpowiedzialności za podejmowane decyzje związane z organizacją procesu edukacyjno-terapeutycznego uczniów z SPE w edukacji integracyjnej i włączającej [KIPET_K_1]
 K_K01 [3/5] K_K02 [3/5] KN3_K01 [2/5] KN3_K02 [2/5]
potrafi zaprojektować indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne oraz proces ich ewaluacji [KIPET_U_1]
 K_U06 [1/5] KN3_U06 [3/5] KN3_U08 [3/5]
student zna i rozumie założenia i zasady konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych oraz zasady i metody ich ewaluacji. Zna miejsce ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w polskim systemie edukacji oraz w systemach wybranych państw. Zna metody terapeutyczne stosowane w pracy z dzieckiem z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się i z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się; zasady udzielania wsparcia uczniowi, rodzicom, opiekunom i nauczycielom pracującym z dzieckiem z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się i uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się; [KIPET_W_1]
 K_W05 [3/5] KN3_W05 [2/5] KN3_W08 [5/5] KN3_W09 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
projekt pisemny z pokazem praktycznym [KIPET_w_1]
zaplanowanie i skonstruowanie indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla ucznia z wybraną kategorią specjalnych potrzeb edukacyjnych, zaprezentowanie praktycznych umiejętności ewaluacji oraz realizacji programu
 KIPET_K_1 KIPET_U_1 KIPET_W_1
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [KIPET_fns_1]
metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy: klasyczna metoda dochodzenia do wiedzy, metoda przypadków; metody praktyczne: metody ćwiczebne
 8
studia oraz analiza literatury przedmiotu, zapoznanie się z dokumentacją diagnostyczną i orzeczniczą; zaplanowanie i przygotowanie projektu programu edukacyjno-terapeutycznego dla ucznia z spe
 142 projekt pisemny z pokazem praktycznym [KIPET_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)