Sztuka w terapii logopedycznej z elementami logorytmiki (moduł fakultatywny) Field of study: Speech Therapy
Programme code: W1-S2LO22.2022

Module name: Sztuka w terapii logopedycznej z elementami logorytmiki (moduł fakultatywny)
Module code: W1-LO-S2-SWTL
Programme code: W1-S2LO22.2022
Semester:
  • summer semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Celem modułu jest zapoznanie studenta z rożnymi aspektami twórczości, która stanowi właściwość każdego człowieka i przejawia się w każdym obszarze funkcjonowania człowieka w sztuce. Uwaga poświęcona będzie omówieniu różnych metod i form terapii sztuką, m.in. z zakresu arteterapii i muzykoterapii, które są pomocne w terapii logopedycznej. Student zdobywa wiedzę na temat terapeutycznego oddziaływania różnych dziedzin sztuki, m.in. choreoterapii, dramy, socjodramy, plastykoterapii, biblioterapii, muzykoterapii czy filmoterapii. Student zna cele wykorzystania sztuki oraz muzyki w terapii logopedycznej, do których należą m.in. usprawnianie słuchowe i ruchowe dzieci z zaburzeniami mowy, wyrabianie szybkiej reakcji na bodziec dźwiękowy, wzrokowy czy ruchowy; zwrócenie uwagi na rytmiczność mowy; rozwijanie sprawnego wykonywania ruchów z zakresu motoryki małej i dużej; rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny; wzrost świadomości swojego ciała i jego sprawności; wzbogacanie słownika biernego i czynnego; stymulowanie myślenia przyczynowo-skutkowego. W każdym człowieku, zwłaszcza dziecku, ukryta jest siła tworzenia, która w przypadku różnych zaburzeń rozwojowych może wymagać stymulowania i rozwijania. Sztuka w terapii logopedycznej integruje tworzenie z refleksją nad tym, co powstało. To pozwala terapeucie na podjęcie dialogu pomiędzy nim a osobą tworzącą, która uczestniczy w terapii. Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie wykorzystania różnych dziedzin sztuki w logopedycznej praktyce terapeutycznej i projektowania etapów pracy arteterapeutycznej i muzykoterapeutycznej.
Prerequisites:
Brak
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student ma pogłębioną wiedzę na temat metod i form terapii sztuką, m.in. z zakresu arteterapii i muzykoterapii. Jest w stanie ją rozwijać i twórczo zastosować w terapii logopedycznej. Student ma również uporządkowaną wiedzę na temat współczesnych kierunków badań nad komunikacją językową, w której dostrzega się oddziaływania różnych dziedzin sztuki, m.in. choreoterapię, dramę, socjodramę, plastykoterapię, biblioterapię, muzykoterapię czy filmoterapię. Student zna teorie nauczania tymi formami pracy oraz ich wartości aplikacyjne. Student rozumie także rolę nauczyciela w modelowaniu zachowań uczniów poprzez oddziaływanie sztuką. [SWTL_1]
 LO_2_W01 [5/5] LO_2 _W05 [5/5] KN_W02 [5/5] KN_W03 [5/5]
Student ma wiedzę w zakresie wykorzystania różnych dziedzin sztuki w logopedycznej praktyce terapeutycznej i projektowania etapów pracy arteterapeutycznej oraz muzykoterapeutycznej w postępowaniu logopedycznym, które powinno być zróżnicowane – zgodnie z potrzebami edukacyjnymi uczniów. Student zna dobre praktyki i alternatywne formy edukacji stosowane w działalności pedagogicznej na różnych etapach edukacyjnych (wychowanie przedszkole, nauczanie w szkołach podstawowych i średnich ogólnokształcących, technikach i szkołach branżowych, szkołach specjalnych oraz integracyjnych, w różnego typu ośrodkach wychowawczych). [SWTL _2]
 LO_2 _W02 [4/5] KN_W04 [4/5] KN_W06 [4/5] KN_W08 [4/5] KN_W15 [4/5]
Student zna fachową terminologię w zakresie logopedii i nauk humanistycznych oraz społecznych, związanych z różnymi dziedzinami sztuki m.in. arteterapią i muzykoterapią. Dzięki temu lepiej rozumie uwarunkowania w obszarze zaburzeń mowy dzieci i dorosłych. [SWTL _3]
 LO_2 _W03 [4/5]
Student umie wyszukiwać potrzebne informacje dotyczące wykorzystania sztuki oraz muzyki w terapii logopedycznej. Potrafi analizować i oceniać zdobyte wiadomości w celu umiejętnego planowania postępowania logopedycznego opartego na właściwie dobranych metodach i narzędziach dostosowanych do zróżnicowanych potrzeb uczniów. [SWTL _4]
 LO_2_U01 [2/5] LO_2_U03 [2/5] LO_2_U05 [2/5] KN_U02 [2/5]
Student zna swój poziom wiedzy i umiejętności z zakresu wykorzystania w działaniach logopedycznych elementów terapii sztuką. Rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i doskonalenia swojego warsztatu pracy, by włączać elementy arteterapii lub muzykoterapii do swojej pracy. Samodzielnie rozwija wiedzę i umiejętności pedagogiczne w tym zakresie z wykorzystaniem różnych źródeł i technologii. Potrafi rozpoznawać także potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić poprzez sztukę działania wspierające ich integralny rozwój, a także aktywność w życiu społecznym. Podejmuje pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wykorzystuje w terapii logopedycznej sztukę, rozbudzając u uczniów zainteresowania, rozwijając uzdolnienia, kreatywność, właściwie dobierając formy pracy. [SWTL _5]
 LO_2_U13 [4/5] KN_U03 [4/5] KN_U07 [4/5] KN_U08 [4/5] KN_U12 [4/5] KN_U18 [4/5]
Student umie działać w zespole terapeutycznym oraz instytucjach organizujących zadania pomocowe związane z terapią sztuką. Skutecznie animuje i monitoruje realizacje zespołowych działań edukacyjnych uczniów w ramach logopedycznej terapii grupowej. Potrafi obserwować zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy psychologiczno-pedagogicznej oraz proponować rozwiązania problemów. [SWTL _6]
 LO_2_U14 [3/5] KN_U01 [3/5] KN_U09 [3/5]
Student jest gotowy do relacji terapeutycznej opartej na wzajemnym szacunku, zaufaniu i zachowaniu zasad bezpieczeństwa podczas wykorzystania w praktyce metod i form terapii sztuką. Student jest także gotów do współpracy i włączania wszystkich podmiotów procesu wychowania oraz kształcenia w działania terapeutyczne, sprzyjające efektywności edukacyjnej. Jest chętny do pracy w zespole i pełnienia w nim różnych ról. [SWTL _7]
 LO_2_K01 [2/5] KN_K02 [2/5] KN_K07 [2/5]
Student ma rozwinięte poczucie odpowiedzialności za swoje przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje w ramach doboru metod i dobranych form pracy z różnymi dziedzinami sztuki oraz ich skutków na kompetencje w zakresie podejmowanych działań logopedycznych. Projektując swoje działania terapeutyczne związane ze sztuką, zmierza do rozwoju placówki systemu oświaty, w której pracuje. [SWTL _8]
 LO_2_K02 [2/5] KN_K06 [2/5]
Student potrafi krytycznie oceniać posiadaną wiedzę i odbierane treści na temat terapeutycznego oddziaływania różnych dziedzin sztuki. W związku z tym chce się ciągle rozwijać i samodoskonalić, potrafi zachęcać innych do nauki nowych form pracy terapeutycznej poprzez sztukę. Rozumie jak ważny jest język i komunikacja w definiowaniu i rozwiązywaniu problemów społecznych i interpersonalnych. Jest gotów do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, podejmując współpracę na rzecz dobra uczniów. [SWTL _9]
 LO_2_K05 [3/5] LO_2_K06 [3/5] KN_K03 [3/5] KN_K05 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
ocena ciągła [SWTL _fs_1]
Bieżąca ocena indywidualnej pracy studenta, będąca średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie ćwiczeń, zgodna z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie.
 SWTL_1 SWTL _2 SWTL _3 SWTL _4 SWTL _5 SWTL _6 SWTL _7 SWTL _8 SWTL _9
sprawdzian [SWTL _w_1]
Sprawdzian wiadomości w formie pisemnej lub ustnej zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie.
 SWTL_1 SWTL _2 SWTL _3 SWTL _4 SWTL _5 SWTL _6 SWTL _7 SWTL _8 SWTL _9
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [SWTL _fs_2]
metoda podająca (pogadanka, objaśnienia i wyjaśnienia, prezentacje multimedialne) i/lub metoda problemowa (metoda aktywizująca lub gra sytuacyjna i dydaktyczna) i/lub metoda zadaniowa oraz analiza materiału źródłowego
 30
Samodzielna realizacja wskazanych w sylabusie partii materiału i/lub analiza wybranych przez wykładowcę przykładów i/lub powtórzenie i ugruntowanie wiedzy oraz umiejętności zdobytych w trakcie zajęć.
 30 ocena ciągła [SWTL _fs_1] sprawdzian [SWTL _w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)