Językoznawstwo: moduł 3 - Psycholingwistyczne podstawy działań językoznawczych Kierunek studiów: Filologia angielska
Kod programu: W1-S1FA19.2.2020

Nazwa modułu: Językoznawstwo: moduł 3 - Psycholingwistyczne podstawy działań językoznawczych
Kod modułu: W1-FA-JB-S1-PPDJ-3
Kod programu: W1-S1FA19.2.2020
Semestr: semestr zimowy 2021/2022
Język wykładowy: angielski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Moduł ma na celu zapoznanie się ze zdolnościami psychologicznymi leżącymi u podstaw języka oraz sposobami ich przejawiania się w języku. Dzięki temu modułowi student będzie zdawał sobie sprawę ze znaczenia, jakie odgrywa w języku psychologia człowieka oraz nabędzie umiejętności dokonywania analiz językowych z wykorzystaniem narzędzi językoznawczych wywodzących się z psychologii. 1. Formalne i funkcjonalne podejście do języka – porównanie założeń. 2. Zjawiska psychologiczne w języku (utrwalenie, schematyzacja). 3. Zjawiska psychologiczne w języku (porównywanie, kompozycja, skojarzenie). 4. Kategoryzacja w języku: model warunków koniecznych i wystarczających, semantyka prototypu w wersji standardowej i rozszerzonej. 5. Psychologia postaci – zastosowanie wybranych pojęć do opisu leksykalnego i gramatycznego. 6. Gramatyczne przejawy wybranych zdolności poznawczych. 7. Język jako przejaw zdolności konstruowania.
Wymagania wstępne:
Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu językoznawstwa – powinien mieć zaliczenie ze Wstępu do językoznawstwa oraz 1 semestru Gramatyki opisowej.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student potrafi pracować zarówno samodzielnie, jak i w małym zespole. Pracując w zespole przyjmuje na siebie różne role. Dyskutuje, zachowuje otwartość na cudze poglądy, przestrzega poczynionych ustaleń, wykazuje kreatywność w formułowaniu wniosków. [JB-S1-PPDJ-3_K1]
 FA1_K02 [1/5]
Umie samodzielnie poszukiwać korpusu językowego celem przeprowadzanie analizy, ocenia stopień jego przydatności, poszukuje dodatkowych materiałów i wskazówek potrzebnych do prawidłowego wykonania zadania, ocenia stopień ich przydatności. [JB-S1-PPDJ-3_U1]
 FA1_U02 [2/5]
Student potrafi zaplanować i przeprowadzić prostą analizę językową za pomocą wprowadzonych narzędzi analitycznych. [JB-S1-PPDJ-3_U2]
 FA1_U03 [2/5]
Student umie opisać wybrane zagadnienia językowe za pomocą narzędzi wywodzących się z psychologii. Potrafi samodzielnie wyszukiwać i klasyfikować językowe realizacje metafor konceptualnych, umie argumentować swoją klasyfikację i dowodzić słuszności sformułowanych samodzielnie opinii i wniosków. [JB-S1-PPDJ-3_U3]
 FA1_U10 [3/5]
Student potrafi wymienić i scharakteryzować podstawowe zdolności psychologiczne leżące u podstawy języka oraz ich językowe przejawy. Rozumie znaczenie metafory w języku, rozpoznaje językowe przejawy metafor konceptualnych. [JB-S1-PPDJ-3_W1]
 FA1_W02 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Ocena pracy na zajęciach [JB-S1-PPDJ-3_w_1]
Na podstawie ćwiczeń wykonywanych w czasie zajęć
 JB-S1-PPDJ-3_K1 JB-S1-PPDJ-3_U2 JB-S1-PPDJ-3_U3 JB-S1-PPDJ-3_W1
przygotowanie projektu [JB-S1-PPDJ-3_w_2]
Za pomocą narzędzi językoznawczych wprowadzonych w czasie zajęć studenci dokonują analizy użyć wybranych struktur gramatycznych.
 JB-S1-PPDJ-3_U1 JB-S1-PPDJ-3_U2
Przygotowanie w parach projektu [JB-S1-PPDJ-3_w_3]
Za pomocą narzędzi językoznawczych wprowadzonych w czasie zajęć studenci dokonują analizy struktury metaforycznej wybranego pojęcia bazując na wybranym korpusie językowym, a następnie prezentują ją przy użyciu multimediów omawiając i wyjaśniając uzyskane wyniki.
 JB-S1-PPDJ-3_K1 JB-S1-PPDJ-3_U1 JB-S1-PPDJ-3_U2 JB-S1-PPDJ-3_U3 JB-S1-PPDJ-3_W1
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [JB-S1-PPDJ-3_fs_01]
Omówienie i prezentacja przez wykładowcę wskazanych w programie zagadnień językoznawczych
 7
Lektura uzupełniająca omawiane zagadnienia
 3 Ocena pracy na zajęciach [JB-S1-PPDJ-3_w_1] przygotowanie projektu [JB-S1-PPDJ-3_w_2] Przygotowanie w parach projektu [JB-S1-PPDJ-3_w_3]
ćwiczenia [JB-S1-PPDJ-3_fs_02]
Zadawanie pytań oraz szukanie odpowiedzi, burza mózgów, debata
 5
Lektura uzupełniająca omawiane zagadnienia
 3 Ocena pracy na zajęciach [JB-S1-PPDJ-3_w_1] przygotowanie projektu [JB-S1-PPDJ-3_w_2]
ćwiczenia [JB-S1-PPDJ-3_fs_03]
Wspólna analiza wybranych zagadnień językowych
 3
Znalezienie korpusów językowych, przeprowadzanie analiz, przygotowanie prezentacji
 8 Ocena pracy na zajęciach [JB-S1-PPDJ-3_w_1] przygotowanie projektu [JB-S1-PPDJ-3_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)