Edukacja kulturalna w zakresie edukacji formalnej i nieformalnej
Kierunek studiów: Animacja społeczno-kulturalna z edukacją kulturalną
Kod programu: W6-S1AE19.2.2020

Nazwa modułu: | Edukacja kulturalna w zakresie edukacji formalnej i nieformalnej |
---|---|
Kod modułu: | 12-AE-S1-4EKEFN |
Kod programu: | W6-S1AE19.2.2020 |
Semestr: | semestr letni 2020/2021 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Celem modułu jest zapoznanie studentów z dziedziną edukacji jaką jest edukacja kulturalna, z jej przedmiotem i głównymi pojęciami, z różnymi koncepcjami i tradycjami jej realizacji; student , który zrealizował moduł powinien rozumieć: związek sposobu rozumienia edukacji kulturalnej ze sposobem rozumienia kultury i edukacji; uwarunkowania przebiegu i efektywności formalnej i nieformalnej edukacji kulturalnej w różnych środowiskach, poznać teksty omawiające problematykę edukacji kulturalnej, polskie i międzynarodowe programy działań związanych z edukacją kulturalną oraz praktyki w zakresie edukacji kulturalnej w różnych środowiskach; w zakresie uzyskanych umiejętności student powinien umieć przeprowadzić analizę krytyczną, ocenić i sformułować z uzasadnieniem wnioski oraz postulaty w zakresie edukacji kulturalnej formalnej i nieformalnej w różnych środowiskach i grupach wiekowych |
Wymagania wstępne: | wiedza z zakresu socjologii, socjologii kultury, historii i teorii kultury |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Jest przygotowany i umotywowany do poszukiwania optymalnych rozwiązań oraz do aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w realizacji edukacji kulturalnej związanej z rozwojem regionalnym [12-AE-S1-4EKEFN_K_1] |
ASKEK _K04 [3/5] |
potrafi w oparciu o własne obserwacje i z wykorzystaniem wiedzy o edukacji kulturalnej wskazać środowiska i instytucje realizujące formalną i nieformalną edukację kulturalną, określić potrzeby ,możliwości i uwarunkowania realizacji edukacji kulturalnej w różnych środowiskach, przeanalizować programy takich działań
[12-AE-S1-4EKEFN _U_1] |
ASKEK _U01 [4/5] |
potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu edukacji kulturalnej do krytycznej oceny działań w ramach edukacji kulturalnej oraz uzasadniać swoje oceny [12-AE-S1-4EKEFN _U_2] |
ASKEK _U09 [4/5] |
zna główne pojęcia związane z edukacją kulturalną, zna różne koncepcje edukacji kulturalnej ,
rozumie różnice między nimi dotyczące założeń, celów, metod i form
[12-AE-S1-4EKEFN_ W_1] |
ASKEK _W01 [4/5] |
rozumie konsekwencje jakie dla interpretacji edukacji kulturalnej wynikają ze sposobu interpretowania kultury i edukacji I z tradycji, w jakich zakorzeniane są poszczególne koncepcje i programy
[12-AE-S1-4EKEFN _W_2] |
ASKEK _W01 [1/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
egzamin pisemny w formie pytań problemowych [12-AE-S1-4EKEFN _w_1] | egzamin w funkcji oceny podsumowującej moduł, oparty na podanej literaturze, zagadnieniach opracowywanych w ramach konwersatorium i treści wykładów |
12-AE-S1-4EKEFN_ W_1 |
indywidualna wypowiedź ustna [12-AE-S1-4EKEFN _w_2] | wypowiedź ustna na podstawie podanych zadań odsyłających do literatury; wypowiedź ustna dotycząca analizy i oceny praktyk w zakresie edukacji kulturalnej na podstawie obserwacji własnej (jako ocena formująca w toku zajęć) |
12-AE-S1-4EKEFN _U_1 |
praca pisemna [12-AE-S1-4EKEFN _w_3] | praca dotycząca zadań związanych z diagnozą realizacji edukacji kulturalnej w określonych środowiskach, jej oceną i postulatami |
12-AE-S1-4EKEFN_K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [ _fs_1] | wykład |
15 | przestudiowanie wskazanej do egzaminu literatury obowiązkowej i wybranych pozycji literatury uzupełniającej oraz treści wykładów |
30 |
egzamin pisemny w formie pytań problemowych [12-AE-S1-4EKEFN _w_1] |
ćwiczenia [_fs_2] | analiza tekstów źródłowych, wypowiedzi ustne dotyczące poznanej literatury i zadań związanych z praktyką edukacji kulturalnej, omówienie zasad przygotowania pracy dotyczącej edukacji kulturalnej we własnym środowisku, dyskusja nad wnioskami z przygotowanych prac |
15 | przestudiowanie wskazanej literatury obowiązkowej i wybranych pozycji literatury uzupełniającej, przygotowanie zagadnień do dyskusji; analiza realizacji edukacji kulturalnej w wybranych środowiskach z propozycją – określenie potrzeb, możliwości i sposobów optymalizacji - opracowanie na piśmie |
30 |
indywidualna wypowiedź ustna [12-AE-S1-4EKEFN _w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |